187
Продолжение таблицы
3
Проявляет агрессию по отношению к детям и взрослым.
4.
Настроение снижено, боязлив и тревожен, плаксив,
неуверен в своих силах, негативистичен.
5.
Неадекватная
реакция на неуспех, замечания,
низкую
оценку: возмущение, крик, плач, споры с учителем,
отказ от деятельности (нужное подчеркнуть)
5.
VII. Моторное развитие
1.
Плохо развита графическая деятельность, почерк
корявый, неразборчивый.
2.
Нарушена общая координация. Неуклюжий, неловкий.
3.
Неуспешен в таких предметах как труд и рисование.
4.
Предпочитает (часто)
работать левой рукой
6.
VIII
. Социально-бытовые навыки
1.
Трудности в самостоятельном раздевании, одевании,
застегивании пуговиц, шнуровке и т.п.
2.
Не может самостоятельно приготовиться к уроку:
достать нужные для урока тетради, учебники, учебные
принадлежности.
3.
Неопрятно ест, небрежно одевается, «грязнуля», все
время теряет или забывает свои вещи (нужное
подчеркнуть).
Дата заполнения « _____» ______ ____ г.
_________ Подпись педагога/специалиста.
