Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам
жүктеу/скачать 5.93 Mb. Pdf көрінісі
|
| Всего:
13 Рубрика для родителей по итогам СО за раздел «Планеты и спутники». ФИ обучающегося: _______________________________________ Критерий оценивания Уровень учебных досижений Высокий Средний Низкий Формулирует вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечает на вопросы, выражая своё мнение по теме. Грамотно формулирует вопросы. Даёт конкретный ответ, выражаёт своё мнение. Формулирует вопросы. Даёт ответ, затрудняется в высказывании собственного мнения. Допускает ошибки в формулировке вопросов. Затрудняется дать ответ, испытывает трудности в высказывании своего мнения. Пишет творческую работу от лица героя с использованием эпитетов, сравнений и фразеологизмов Пишет от лица героя, соблюдает требования к оформлению письма. Грамотно строит высказывания. Использует эпитеты, сравнения, Пишет от лица героя. В достаточном объёме соблюдает требования к оформлению письма. Допускает ошибки в построении предложений. В Затрудняется писать от лица героя. Не соблюдает требования к оформлению письма. Допускает ошибки в постороений высказываний. Не использует эпитеты, сравнения и 84 фразеологизмы. меньшем объёме использует эпитеты, сравнения и фразеологизмы. фразеологизмы. № 8 («Русский язык и литература» пәні бойынша) 1. Аты-жөні: Кокенова Еркежан Тлеутаиевна, еңбек өтілі: 30 жыл, санат: жоғары, өңір: Қарағанды облысы,Жезқазған қаласы, мектеп атауы: «№21 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ. 2. С.Д., 6-сынып. 3. Д. өте сабырлы,мейірімі мол,сыныптастарының арасында беделі бар оқушы.Дилназ ұқыпты, қоршаған орта туралы түсінігі мол, оқу материалын жақсы қабылдайды, зейіні тұрақты, заттар мен құбылыстарды ажыратады,оларды талдау өз бетімен қорытынды жасауы орташа. Еске сақтау қабілеті, шығармашылық қиялы орташа деңгейде дамыған. Барлық пәндерді жақсы көреді, қызығушылықпен, белсенділікпен қатысады. Өзіне берілген тапсырмаларды шамасы келгенше орындайды. 4. «Түрлі –түсті көңіл күй» ойыны сабақ барысында өз эмоционалды көңіл- күйіне тән түрлі -түсті геометриялық фигураны таңдап алады.Суретшілер ойыны мақсаты: коммуникативті дағдыны,есте сақтауды дамыту, заттарды бейнелер мен белгілермен көрсете білу. Стратегиялар, динамикалық үзілістер мен мнемогимнастикалар қолданамын. «Интеллект саусақтың ұшында» деп атақты педагог В.А. Сухомлинский айтқандай саусактың ұшы дамыса балалардың ойлау қабілеті, ептілігі дамиды. Сол мақсатпен ұсақ және ірі қол моторикаларын дамыту барысында жаттығулар жүргіземін. 5. Оқушының қабілетіне қарай тапсырмаларды ықшамдап беремін. 6. Стратегиялар бойынша жекелеген жұмыстар жүргіземін:жуан,жіңішке сұрақтар,синквейн,сыйлық беру, Блум ағашы.ең үздік жұмыс стратегиясы.Қалыптастырушы бағалауды колданып,оқушылардың ынтасын көтеремін.Әлі де оқушылар өз ойларын толық жеткізе алмайды,ауызекі сөйлеу тілін дамыту қажет. жүктеу/скачать 5.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|