Министерство высшего и среднего специального образования республики

198 
2. Лосский Н.О. Характер русского народа. - М.: Даръ, 2005. - 336 с 
3. Есенин С.А. Поли. собр. соч.: в 7 т. / гл. ред. Ю.Л. Прокушев; ИМЛИ им. A.M. Горького 
РАН. - М.: Наука; Голос, 1995. - 2002. 
 
 
Доронина Ирина Николаевна 
преподаватель кафедры русской филологии, 
Ферганский Государственный университет 
 
ВЛИЯНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ НА ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННЫХ 
УСЛОВИЯХ. 
 
Аннотация:
В данной статье говорится о влиянии художественной литературы на 
людей, так как без чтения нет человека, нет личности. Именно чтение является тем 
незаменимым инструментом, который помогает сформировать нравственные принципы, 
моральные устои и культурные ценности, овладеть информацией, накопленной веками, 
развить фантазию, научить думать, анализировать, оценить собственные и чужие поступки, 
научиться грамотно писать.
 
Ключевые слова и выражения: литература, большое место, теоретические, 
глубокие устойчивые обобщения, основная функция, преобладающая форма 
Влияние художественной литературы на людей многосторонне. Литература 
расширяет интеллектуальный кругозор читателей всех возрастов, выделяет эмоциональный 
опыт, выходящий за рамки того, что мог бы приобрести человек в своей жизни, формирует 
художественный вкус, доставляет эстетическое наслаждение, которое в жизни 
современного человека занимает большое место и является одной из его потребностей. Но 
самая главная, основная задача художественной литературы — это формирование у людей 
глубоких и устойчивых чувств, побуждающих их продумывать, выкристаллизовывать свое 
мировоззрение, определяющих это мировоззрение, превращающих его в действенную силу, 
направляющую поведение личности.
После прочитанных книг у читателя появляются—эмоционально-волевые 
импульсы, сложение этих импульсов это итоговое воздействие художественной литературы 
на людей, причем сами они не могут выделить, как каждая книга на них повлияла и какие 
чувства они используют в данное время. Л. И. Беляева сделав анализ из 1200 взрослых 
читателей большинство писали, что художественная литература сыграла большую и 
главную роль в их духовном развитии, но что они не могут выбрать или выделить 
определенные книги. Также и среди ученых С. А. Петуховым и М. А. Севрюгиной рабочих 
многие говорили об общем влиянии на них книг.
На определенных этапах развития личности воздействие прочитанных книг может 
еще не сливаться, быть несогласованным с жизненным опытом и взаимодействовать с ним 
как определенная духовная сила, определяя личностные установки и отношение к жизни. 
Это очень ярко описано М. Горьким: «Часто я передаю ему разные истории, вычитанные из 
книг; все они спутались, скипелись у меня в одну длиннейшую историю беспокойной, 
красивой жизни, насыщенной огненными страстями, полной безумных подвигов, 

199 
пурпурного благородства, сказочных удач, дуэлей и смертей, благородных слов и подлых 
деяний. Не мешая мне видеть действительность такою, какова она была, не охлаждая моего 
желания понимать живых людей, этот книжный хаос прикрывал меня прозрачным, но 
непроницаемым облаком от множества заразной грязи, от ядовитых отрав жизни. 
Другая, менее частая, форма влияния художественной литературы состоит в том, что 
герой определенного произведения, формируя идеал и основные личностные установки 
того или иного читателя, становится для него конкретным воплощением этого идеала и этих 
основных личностных установок, конденсирует его жизненный опыт и мировоззрение. 
Благодаря этому образ героя становится особой нравственной силой внутри человека, 
определяющей его оценки своего поведения, особо ответственные поступки и решения. 
Обычно читатели о таких героях говорят как о живом человеке, друге и советчике, как о 
мере своего поведения и мыслей. Воздействие такого героя может продолжаться очень 
долго, иногда всю жизнь. 
Книги – это источник неисчерпаемых знаний, бесконечных, захватывающих 
приключений, тайн. Книги – это что-то невероятное, неземное, великолепное. Они могут 
заставить нас смеяться, плакать, переживать, радоваться вместе с героями книги так, будто 
это происходит с нами самими. Читая хорошую книгу, как будто попадаешь в другой мир, 
знакомишься с разными персонажами, путешествуешь вместе с ними.
На наш взгляд, во все времена книги влияют на людей очень сильно, неважно 
подросток ты или старец, парень или девушка. В некоторых книгах мы получаем знания, 
взять те же школьные учебники или энциклопедии, а некоторые читаем просто для 
удовольствия, у кого-то захватывает дух от прочтения детективов, кому-то нравится 
фэнтези, а кому-то любовные романы, но, даже учитывая, что всем нравятся разные жанры, 
то книги очень сильно влияют на всех нас. Кто-то может быть очень стеснительным, тихим, 
нерешительным, а почитав книгу с наглым, уверенным в себе персонажем, сам обретают 
уверенность в себе. Читая книги, улучшается память и увеличивается словарный запас, 
меняется взгляд на мир, и хорошая книга обязательно поменяет что-то в человеке.
Жаль, но в наше время мало кто читает книг, такие люди предпочитают проводить 
время в интернете, или, смотрят телевизор, а по вечерам ходят по барам или клубам. А 
потом некоторые удивляются тому, что деградирует население. Речь таких людей оставляет 
желать лучшего, разговаривая, они вечно используют нецензурную лексику, слова 
паразиты или просто запинаются во время разговора. С людьми, которые читают книги, 
такого не бывает, особенно если читать книгу в голос, тогда дикция становится близкой к 
идеалу. Как говорится «Книга наш друг и наш учитель». 
Снижение уровня литературной культуры связано с проникновением западной 
культуры в нашу страну и с возрастающим давлением ее на сознание наших 
соотечественников, особенно на молодежь. 
Надо помнить, что от современной молодежи и 
именно от них зависит, какие нравственные ценности будут преобладать в нашей стране. 
Вот почему нам интересно мнение людей, не столько пожилых, сколько молодых. 
Проблема чтения является одной из наиболее актуальных и животрепещущих 
проблем современного мира. В связи с развитием компьютерных и других 
информационных технологий происходит, как одно из следствий, падение интереса к 
литературе вообще. Дети перестали читать, а значит, страдают грамотность, интеллект, 
эмоциональное и нравственное воспитание. Утверждения о кризисе детского чтения не 

200 
случайны и имеют под собой реальную основу. Сейчас дети, подростки и молодёжь читают 
не так, как предыдущие поколения. Идет процесс коренного изменения читательских 
привычек. Подростки предпочитают классической литературе фэнтези и детективы. Они 
слабо ориентируются в книжном «царстве».
В наш 21 век не нужно бояться выделяться своей любовью к чтению книг, это очень 
увлекательное и модное занятие. Как сказано выше расширяется кругозор, словарный 
запас, а также появляется интерес к собеседнику. Можно найти время для чтения 
художественной литературы в любое время например в парках, в общественном транспорте 
и даже перед сном, самое главное – просто иметь желание. Чтение книг – это здорово! 
Таким образом человечество не может отказаться от чтения литературы, так как 
человек перестанет развиваться и не сможет выразить свои мысли. На сегодняшний день 
люди читают книги именно при помощи гаджетов. И поэтому у всех есть возможность 
читать книги. Чтение обогащает духовный мир и улучшает мировоззрение каждого.

жүктеу/скачать 7.64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: