Монография / Аида Сағынтаева, Әсел Қамбатырова, Лаура Қарабасова



Pdf көрінісі
бет32/149
Дата04.03.2024
өлшемі2.17 Mb.
#494211
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   149
Білім беру зерттеулеріне кіріспе теория, әдістер және тәжірибелер

1.6-кесте 
Сандық, сапалық және комбинаторлық зерттеулерді салыстыру (Bloomberg & Volpe, 2008; 
Creswell & Creswell, 2020; Merriam & Tisdell, 2016; Creswell & Clark, 2018)


55
Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі
Сандық зерттеу
Сапалық зерттеу Аралас зерттеу
Зерттеу 
дизайны
Зерттеу дизайны алдын-ала 
әзірленеді (дедуктивті 
пайым, яғни жалпыдан 
жекеге қарай)
Зерттеу дизайны 
әзірленген, деген-
мен деректерді 
жинау кезінде өз-
герту жасау үшін 
ашық. Индуктивті
пайым (жекеден 
жалпыға қарай)
Дизайн сандық 
зерттеу құрылы-
мын икемді сапа-
лық зерттеумен 
кіріктіреді
Деректерді 
жинау 
әдістері
Жабық түрдегі сұрақтар 
бойынша сауалнама алу, 
сауалнамаларды бағалаудың 
межесін әзірлеу, экспери-
мент, рандомизорланған 
бақылау зерттеуі, қосымша 
деректерді статистикалық 
талдау әдісі (мысалы, ха-
лықаралық кең масштабты 
тест тапсырмаларын алу 
барысындағы жауаптар)
Сұхбат, 
фокус-топтар әдісі
Зерттеу сұрақтары 
зерттеу 
әдістерін таңдауды 
анықтайды 
Деректерді 
талдау 
әдістері
Зерттеуші деректерді талдау 
барысында себеп-салдар-
лық байланысты іздейді. 
Деректерді статистикалық 
талдау әдісі қолданылады. 
Деректер сандық индекстер 
мен сандық индикаторларға 
жіктеледі. Статистикалық 
талдау әдістері (мысалы, 
регрессия, корреляция, 
факторлық талдау) 
Талдау тақырып-
тар мен сапалы 
деректердің 
категориясын 
анықтауға 
негізделген. Зерт-
теуші зерттеуге 
қатысушылардың 
пікірін ескеруге 
тырысады 
Мәліметтерге әрі 
статистикалық, әрі 
мәтіндік талдау 
әдістері қолданы-
лады 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   149




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет