Содержательная сторона личностного развития

Эшмурадов Эргаш Эшмурадович, кандидат педагогических наук, старший преподаватель;

Назиров Усмон Касимович, преподаватель

Каршинский государственный университет (Узбекистан)

Л

ичность — прежде всего тот или иной обще-

щественные черты эпохи, нации. Вместе с тем личность 

обладает относительной самостоятельностью, неповто-

римостью по отношению к общественному целому.

В «Национальной программе» по подготовке кадров 

Республики Узбекистан, принятой 29 августа 1997 года 

как основной компонент Национальной модели подго-

товки кадров подчеркивается, что «личность главный 

субъект и объект системы подготовки кадров, потре-

битель и производитель образовательных услуг; госу-

дарство и общество — гаранты подготовки и востре-

бованности кадров, осуществляющие регулирование 

и контроль за функционированием системы образо-

вания и подготовки кадров» [1, c. 42].

Основным деятельностно-личностным качеством 

личности является самопознание — это познание са-

мого себя. Самопознание направлено на уяснение своих 

возможностей, сильных и слабых сторон. Это проис-

ходит в условиях взаимных отношений с другими людьми 

в процессе общения, во время совместной деятельности, 

когда у личности проявляется возможность определить 

уровень своей сенсорной организации, наблюдатель-

ности, памяти, особенности мыслительных операций 

и речи, степень воссоздающего творческого вообра-

жения, развитость чувств как показателя воспитан-

жүктеу/скачать 2.08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: