Цель воспитания – это те заранее определяемые (прогнозируемые) результаты в подготовке подрастающих поколений к жизни, в их личностном развитии и формировании, которых стремятся достигнуть в процессе воспитательной работы. Обстоятельное знание целей воспитания дает педагогу четкое представление о том, какого человека он должен формировать, и придает его работе необходимую осмысленность и направленность.
Задачи воспитания:
формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии
подготовка к самостоятельной жизни и труду
формирование нравственной, эстетической и экологической культуры
Самообучение – это процесс осознанный и спланированный, поэтому здесь невозможно просто так читать все подряд без разбору. Если Вы хотите достичь определенного результата, обрести конкретные знания и навыки, то необходимо грамотно подойти к обучающему процессу.Классификация методик самостоятельного обучения: Вербальные. Наглядные и образно-графические. Ассоциативные. Практические.Вербальные методы- это методы самостоятельного обучения, в процессе которых получение новой информации происходит через активное слушание или чтение материала. Эффективность такого способа составляет 5-10%. Поэтому преподавание только в виде лекций постепенно уходит в прошлое.Наглядные и образно-графические методы - обучения, предполагающие самостоятельное изучение темы, это не только скучное чтение книг. Процесс можно разнообразить, если применять наглядные и образно-графические приёмы.Ассоциативные методики для того чтобы легко запомнить большой объём информации, попробуйте применять ассоциативные методы, к которым относятся различные мнемотехники.К практическим методам самообучения можно отнести проектные, интерактивные и эвристические.Эвристические методы, направленные на раскрытие творческого потенциала. Интерактивные предполагают активное взаимодействие и мозговые штурмы
Национальная модель подготовки кадров Цель Национальной программы по подготовке кадров заключается в коренном реформировании сферы образования, ее избавлении от идеологических штампов прошлого, создании Национальной модели подготовки квалифицированных кадров, отвечающей требованиям мирового уровня, высоким духовным и моральным требованиям.IX сессия Олий Мажлиса Республики Узбекистан приняла Закон «Об образовании» в новой редакции и Национальную программу по подготовке кадров. Эти базисные документы, создав необходимые условия для реформирования и развития всех направлений системы образования, формируют современную непрерывную систему образования, обогащенную новыми звеньями и формами. Среди них академические лицеи и профессиональные колледжи и высшее образование.
Достарыңызбен бөлісу: |