Методика преподавания истории в высшей


Задание: Подумайте над этими вопросами и  ответьте



Pdf көрінісі
бет28/152
Дата02.02.2023
өлшемі4.9 Mb.
#469055
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   152
73304 d29a15b82e4d5ea3d926f30651931a37

Задание: Подумайте над этими вопросами и 
ответьте: 
1. Когда и почему возникла необходимость 
в 
педагогической 
деятельности 
и 
профессии? 
2. Чем 
отличается 
профессиональная 
педагогическая деятельность от непрофессиональной? 


67 
3. Выделите 
наиболее 
существенные 
особенности 
педагогической деятельности, отличающие ее от любой 
другой профессиональной деятельности. 
4. С чем связаны и в чем заключаются гуманистическая 
природа и творческий характер педагогического труда? 
5. Существует 
мнение, 
что 
с 
развитием 
новых 
информационных 
технологий 
профессия 
учителя 
исчезнет. Согласны ли Вы с этим утверждением? 
Литература: 
1.http://bspu.ru/ - Электронный курс лекций 
«ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» 
2. 
http://www.pedagogics-book.ru 
– 
электронная 
библиотека
3. http://www.rae.ru – коллекция монографий российских 
историков по педагогике 
4. Педагогика и психология высшей школы: Учебное 
пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002. - 544 с. Под ред. М. 
В. Буланова-Топоркова. 
2. 
Педагогическая 
организационно-управленческая 
деятельность.
 
Педагогическая 
деятельность 
является 
сложно 
организованной системой ряда деятельностей: самая первая из 
них 

деятельность 
преподавателя
обучающего 
непосредственно. Педагог-предметник является отчужденным от 
функции и смысла целого, он только выполняет извне заданные 
ему функции.
Следующие 
деятельности 
являются 
рефлексивно 
надстроечными над первой (т.е. обслуживают ее). Такова 
деятельность обобщения опыта обучения, состоящая в 


68 
сопоставлении процедур обучения и выделении наиболее 
эффективных приемов и способов обучения, - деятельность 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   152




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет