101
По каждому из анализируемых положений следует делать
вывод, выделяя его повторением и интонацией. В конце лекции
полезно подвести итог услышанному. Традиционная вузовская
лекция обычно называется информационной,
имея несколько
разновидностей.
Вводная лекция. Она знакомит студентов с целью и
назначением курса, его ролью и местом в системе учебных
дисциплин. Далее дается краткий обзор курса (вехи развития
данной науки, имена известных ученых). В такой лекции
ставятся научные проблемы, выдвигаются гипотезы, намечаются
перспективы развития науки и ее вклада в практику. Во вводной
лекции важно связать теоретический
материал с практикой
будущей работы специалистов. Далее целесообразно рассказать
об общей методике работы над курсом, дать характеристику
учебника и учебных пособий,
ознакомить слушателей с
обязательным
списком
литературы,
рассказать
об
экзаменационных требованиях. Подобное введение помогает
студентам получить общее представление о предмете,
ориентирует их на систематическую работу над конспектами и
литературой, знакомит с методикой работы над курсом.
Обзорные лекции, читаемые в конце раздела или курса,
должны отражать
все теоретические положения, составляющие
научно-понятийную основу данного раздела или курса,
исключая детализацию и второстепенный материал. Это
квинтэссенция курса. Обзорная лекция-это систематизация
знаний на более высоком уровне. Психология обучения
показывает,
что материал, изложенный системно, лучше
запоминается, допускает большее число ассоциативных связей.
В обзорной лекции следует рассмотреть также особо трудные
вопросы экзаменационных билетов.
Излагая лекционный материал,
преподаватель должен
ориентироваться на то, что студенты пишут конспект. Конспект
помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе
записи, обеспечивает наличие опорных материалов при
подготовке к
семинару, экзамену. Задача лектора - дать
студентам возможность осмысленного конспектирования.
Слушать, осмысливать, перерабатывать, кратко записывать. Для
102
этого преподаватель должен помогать студентам и следить, все
ли понимают, успевают. Это видно по реакции аудитории.
Достарыңызбен бөлісу: