9
─ выделены этапы, направления, определены содержание и формы организации
логопедической работы по формированию первоначальных
коммуникативных
умений у детей 7—9 лет с церебральным параличом;
─ результаты исследования могут быть использованы логопедами,
психолога-
ми, дефектологами, воспитателями в специальных коррекционных
школах и об-
щеобразовательных школах, где обучаются дети с церебральным параличом, реа-
билитационных центрах различных типов, учреждениях
системы социального
обеспечения; материалы исследования также могут быть включены в содержание
лекций по курсу логопедии, спецкурсов и спецсеминаров в высших учебных заве-
дениях, в системе переподготовки и повышения квалификации педагогических
кадров.
Достарыңызбен бөлісу: