35
Шамсиевна успешно соединяет науку с практикой, повышает мастерство учителей, выстраивает для школ и вузов
эффективную педагогическую стратегию и тактику.
О том, что и достигнув многих научных степеней и отличий, ученый-педагог продолжает совершенствовать свой
профессионализм, сохраняет
творческую мобильность, обогащает свой интеллектуальный потенциал согласно
новым вызовам времени, могу судить не понаслышке. С Фаузией Шамсиевной мое знакомство состоялось в 2000-м
году в Алматы, куда я приехала утверждать тему своей докторской диссертации и просила ее быть моим научным
консультантом. И мне довелось стать первым докторантом Ф.Ш. Оразбаевой! Тогда наука независимого Казахстана
только становилась на свои самостоятельные рельсы, в том числе и в формировании своих диссертационных
советов. Именно в этих условиях с начала двухтысячного года и в течение последующих десяти лет
Ф.Ш. Оразбаева
являлась председателем диссертационного совета по филологическим и педагогическим наукам по специальностям:
казахский язык; русский язык; теория и методика обучения и воспитания (казахский язык и русский язык в системе
начального, среднего и высшего образования).
В своей работе в качестве председателя данного диссертационного совета Фаузия Шамсиевна всегда
учитывала то обстоятельство, что в условиях возрастающей роли науки в современном обществе
чрезвычайно остро встает проблема воспроизводства научных кадров, которая ставит новые задачи
привлечения соискателей к научной и научно-образовательной
деятельности, в том числе талантливой
молодежи. Доктор педагогических наук, профессор КНПУ им. Абая, Г.А. Кажигалиева, работавшая
вместе с Фаузией Шамсиевной в диссертационном совете, определяя параметры успешной работы совета
и видя безусловную заслугу в том его председателя Ф.Ш.Оразбаевой, пишет:
«Интенсивная научно-исследовательская деятельность, обсуждение актуальных проблем и вопросов в
области казахской и русской лингвистики, в казахской и русской лингводидактике, приостановление
тенденции неуклонного снижения численности научных кадров, сохранение преемственности поколений
в
сфере науки и образования, повышение качества и количества публикаций в отечественных и
международных научных журналах, увеличение возможностей для мобильности кадров, для построения
ими научной карьеры, повышение престижа и значимости научно-педагогических кадров, повышение
качества и глубины подготовки высококвалифицированных научных кадров и соответственно
предъявление жестких требований к исследовательским навыкам будущих ученых отличали работу
диссертационного совета в период с 2000 по 2010 годы, в чем проявились большие организаторские
способности,
умение
вычленить
первостепенные
задачи,
наработанный
десятилетиями
исследовательский и практический опыт Ф.Ш.Оразбаевой».
И все последующие годы я не
устаю удивляться ее энергии, высочайшей научно-творческой
активности, способности объединять вокруг себя ученых и педагогов, генерировать интересные
творческие идеи и включать коллег в новые проекты. Она так органично сочетает в себе талант ученого,
педагога, организатора и душевного человека, так щедро делится своим опытом и знаниями, так умело
включает в совместную деятельность, что остается только удивляться, когда и как она все это успевает,
сколько всего знает и умеет, откуда это постоянное стремление к обновлению.
Фаузия Шамсиевна, бесконечно преданная педагогической профессии, стремится формировать эти
качества у своих учеников, студентов, аспирантов, молодых преподавателей. Выстраивая эффективную
педагогическую стратегию и тактику в отношении каждого ученого и педагога индивидуально, повышает
мастерство учителей, внедряет новые образовательные технологии и передает педагогические традиции,
опираясь на национальный и международный опыт.
Обратим внимание,
как ступенька за ступенькой, благодаря целеустремленности и неустанному
труду, развивалась и ширилась ее педагогическая и научная деятельность: в 1977-1989 годы - старший
преподаватель, кандидат наук, доцент Алматинского педагогического института иностранных языков; в
1989-1991
годы - доцент КазГУ им. С.М.Кирова; в 1991-1993 годы - проректор по учебно-методической
работе АГУ им. Абая, в 1997-2015 годы - заведующая кафедрой Теории и методики казахского языка
КазНПУ им. Абая; с 2014 по 2018 годы - профессор кафедры казахского языка и литературы им
академика С. Кирабаева. С 2019 года – директор научно-практического центра «Латын» при Каз НПУ
имени Абая.
И сообразно обретаемому научному авторитету ширилась ее вовлеченность в важные для молодого
государства структуры, обеспечивающие усиление роли казахского языка, как государственного. Ф.Ш.
Оразбаева - член и секретарь Лингвистической комиссии по сдаче экзамена по государственному языку
среди кандидатов в Президенты Республики Казахстан, член Диссертационных Советов КазГУ им. аль-
Фараби (1989-1990), КазГУМОиМЯ им. Абылай хана (1998-2000), АГУ им. Абая (1997-2001) и
Киргизского государственного университета им. Ж. Баласагуна (2008-2011). В 2001 – 2010 гг. Ф.Ш.
Оразбаева, как мы уже сказали, являлась председателем Диссертационного Совета КазНПУ им. Абая.
В отечественных научно-педагогических центрах и за рубежом (в России, Болгарии, Великобритании,
Германии, Греции, Вьетнаме, Праге, Турции, Китае и т.д.) всеобщее признание получили
36
исследовательские труды и научные публикации автора в сфере языкознания и языкового обучения.
Является автором и руководителем первого 6-уровневого учебно-методического
комплекса и
электронных учебников по казахскому языку, подготовленного в соответствии Международному образцу
оценки языкового образования в Республике Казахстан и Европейским стандартам обучения языкам, а
также систем TOEFL, DALF/DELF, ALTE, IELTS. Она один из авторов курса DEMO по казахскому
языку, подготовленному в рамках Международного научного проекта совместно с израильским
языковым центром «Edusoft» (2007).
Ф.Ш. Оразбаева - автор государственных стандартов и типовых программ по дисциплине Казахский
язык, учебников и учебных пособий, программ для высших учебных заведений по теории и методики
казахского языка, автор ряда научно-методических трудов в области языковой коммуникации. Ученым
подготовлено 7 монографий, 53 учебника, множество учебно-методических пособий, статей и докладов;
общее количество сосотавляет более 500 публикаций.
Свой большой интеллектуальный и научный потенциал Ф.Ш. Оразбаева успешно использует также,
занимаясь подготовкой научных специалистов в области общей педагогики и методик преподавания
русского и казахского языков. Под ее научным руководством подготовлено 11 докторов наук, 40
кандидатов наук по специальностям казахский язык и методика обучения казахскому языку.
Образец самоотверженного и плодотворного труда, Фаузия Шамсиевна пользуется заслуженным авторитетом
среди коллег. Она и сегодня полна новых творческих замыслов, которыми щедро делится с младшими коллегами,
молодыми учеными и студентами. И я с благодарностью воспринимаю эту совместную работу и общение с таким
прекрасным педагогом, чутким и талантливым человеком. И не перестаю восхищаться всей сложной и прекрасной
жизнью известного ученого и педагога,
талантливой и красивой женщины, чья жизнь не сводится только к
служебной деятельности. Она гостеприимная хозяйка, любимая супруга, преданная жена, заботливая мать троих
детей и любящая бабушка. Воистину: счастье дается тому, кто много трудиться. Пусть неиссякаемая энергия и
творческое долголетие сопутствует Фаузие Шамсиевне Оразбаевой на ее прекрасном жизненном пути! Ведь она, как
никто другой, претворяет в жизнь слова великого писателя и народного педагога
Льва Николаевича Толстого
«Призвание педагога есть призвание высокое и благородное»!
Достарыңызбен бөлісу: