Г. Д. Ахметова Редакционная коллегия сборника

206
Проблемы и перспективы развития образования
3.
Профессио
-
нально-трудовое 
воспитание
Воспитание трудо
-
любия, потребности
в труде, формирование 
способности к
социаль
-
ному деятельностному
и культурному самоо
-
пределению на основе 
выбора трудовой дея
-
тельности.
Создание условий для удовлет
-
ворения многообразных по
-
требностей детей и
подростков 
в 
различных видах трудовой 
деятельности, развитие та
-
лантов, способностей на ос
-
нове добровольного выбора, 
индивидуальных возможностей 
каждого ребенка, усиление мо
-
тивации к
познанию и
творче
-
ству, нравственного, профес
-
сионального самоопределения 
и 
самоопределения развиваю
-
щейся личности, ее социали
-
зации.
Совершенство
-
вание и
даль
-
нейшее развитие 
спортивно-техни
-
ческих и
декора
-
тивно-прикладных 
объединений, до
-
профессиональная 
подготовка обучаю
-
щихся.
День открытых дверей;
Встречи, собеседования 
обучающихся со специа
-
листами центра.
Анкетирование обучаю
-
щихся.
Экскурсии на краевые 
выставки технического 
и 
декоративно-приклад
-
ного творчества, на про
-
изводство, профессио
-
нальные училища №
19, 
№
23; организация 
в 
АКЦИТР выставок 
работ обучающихся.
Посещение центра про
-
фориентации молодежи.
Беседа
«О профессиях».
Сентябрь, октябрь 
2008–2010
годы.
Октябрь 2008–
2010
годы
В течение учеб
-
ного года
2008–2010
годы
2008
год.
Методисты, педа
-
гоги.
Методисты.
Методисты, педа
-
гоги.
Методисты.
Педагоги.
4.
Художествен
-
но-эстетическое 
воспитание
Воспитание человека 
высокой нравствен
-
ности и
культуры, раз
-
витие и
совершен
-
ствование творческих 
способностей, форми
-
рование эстетических 
вкусов, взглядов разви
-
вающейся личности
Поддержка и
развитие твор
-
ческих художественно-эсте
-
тических способностей детей, 
подростков, их талантов и
да
-
рований; установление взаи
-
модействия и
взаимопроник
-
новения культур
Реализация про
-
ектов художествен
-
но-эстетического 
направления, про
-
грамм по декора
-
тивно-прикладному 
творчеству.
Оформление выпускных 
газет
к мероприятиям учеб
-
ного года.
Оформление выставки 
работ обучающихся АК
-
ЦИТР.
Новогодний конкурс.
Юморина.
Беседа «Каким видят 
тебя окружающие?»
Сентябрь-май, 
2008–2010
годы
Август-сентябрь 
2008–2010
годы
2008–2010
годы.
Апрель 2008–
2010
годы
Октябрь 2009
год.
Педагог-органи
-
затор, руководи
-
тели объединений
Зав.лабораториями,
методисты, педа
-
гоги.
Педагог-органи
-
затор.
Педагог-органи
-
затор
Педагоги..

207
6. Внешкольная педагогика
5.
Эколого-валео
-
логическое вос
-
питание.
Воспитание чело
-
века
— гражданина, 
любящего природу своего края, России; формирование эколо
-
гической грамотности у 
детей, воспитание по
-
требности в
здоровье 
и 
здоровом образе 
жизни, бережного от
-
ношения к
природе.
Формирование экологической нравственности, морали, куль
-
туры; пропаганда экологиче
-
ских знаний и
формирование 
общественного мнения о
не
-
обходимости защиты природы; содействие психическому, пси
-
хофизическому и
личностному 
развитию ребенка посредством создания благоприятных ус
-
ловий.
Практическая де
-
ятельность обуча
-
ющихся по сохра
-
нению окружающей
среды, по рациональ
-
ному использованию
природных ресурсов.
Организация всей
воспитательной де
-
ятельности, направ
-
ленной на охрану,
укрепление и
фор
-
мирование здоровья
детей. Знакомство с
прави
-
лами гигиены, орга
-
низация работы по
профилактике забо
-
леваний разного типа.
Конкурсная программа «Здоровье»
Экологическая игра.
Рекламный конкурс «День знаний» Заседания клуба «Семья».
Беседа «Наркомания
— 
страшное зло».
Ноябрь 2010
г.
Ноябрь 2008
г.
Сентябрь 2008– 2010
г.
Октябрь, май 2008–2010
г.
Март 2008
г.
Педагог-органи
-
затор.
Педагог-органи
-
затор. Методисты, педа
-
гоги. Методисты, педа
-
гоги.
Педагоги.
6.
Семейное вос
-
питание.
работа с 
семьями;
изучение соци
-
альной среды обучающихся АКЦИТР.
Подготовка к
семейной 
жизни, воспитание ува
-
жения к
семье, буду
-
щего семьянина
— ро
-
дителя. Включение семьи в
решение про
-
блем воспитания. Укрепление взаимо
-
действия семьи и
УДО, 
оказание помощи семье в 
решении проблемы 
воспитания детей, раз
-
витие психолого-пе
-
дагогического просве
-
щения родителей.
Воспитание у
детей чувства 
чести рода, ответственности за фамилию, осознание истории семьи как части истории на
-
рода, забота о
продолжении 
рода, сохранении и
умножении 
добрых традиций. Формиро
-
вание педагогической куль
-
туры семьи.
Организация клуба «Семья». Прове
-
дение заседаний, бесед, лекций, фа
-
культативов в
пси
-
хологии семейных взаимоотношений, проведение вик
-
торин, конкурсов, ролевых игр и
др.) 
Беседа «День Матери».
Лекция-беседа «Ре
-
бенок в
доме: знакомый 
незнакомец».
Творческая мастерская.
Конкурс-практикум «А что умеете вы?» Демонстрация моделей женской одежды.
Беседа «Старики в 
доме».
Вечер-встреча «Твоя семья
— твоя судьба».
Беседа «Семейные тра
-
диции и
торжества».
Чествование много
-
детных семей «Одной семьи мы поколения».
Ноябрь 2008– 2010
г.
Декабрь 2009 г
Май 2008–2010
г.
Декабрь 2008– 2010
г.
Май 2008
г.
Май 2010
г.
Ноябрь 2009
г.
Ноябрь 2010
г.
Декабрь 2010
г.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги. Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
Методист, педагоги.
* в аббревиатур
у 

жүктеу/скачать 3.86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: