Педагогикалық жағдаят № 373
Оқушы өз болмысымен мұғалімге сабақтың қызық емес екендігін көрсетіп тұр. Мұғалімнің ескертуіне сенімді түрде: «Берілген тақырыптың материалын интернеттен табуға болады және оңай өздігімізден үйреніп алуға болады»,-деп жауап қатты. Мұғалімнің реакциясы қандай болуы керек?
«Сен өзің туралы тым жақсы ойлайсың».
«Сенің қабілетіңмен бе?»-Күмәнім бар!»
«Сен мүмкін өзіңді сенімді сезінетін сияқтысың, егер осылай айтып тұрсаң?»
«Күмәнданбаймын, өйткені сен қаласаң, барлығы қолыңнан келеді?»
«Шектен тыс сенімділік іске кедергі болады».
Өз нұсқаңызды ұсыныңыз
Таңдаған нұсқаны негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят № 374
Сабақ сапасына қанағаттанбаған жоғары сынып оқушылары сабақ үстінде өз ойын ашық айтады. Осы ситуацияда жас мұғалім қатты қиналады. Мұғалім реакциясы қандай болу керек?
«Жақсы, келесі сабақты сіз өзіңіз өткізіңіз».
«Мұғалімді өзіңіз таңдаңыз, сонда көреміз не боларын».
«Сіз тек оқығыңыз келмейді».
«Орын алған ситуациядан бірігіп жол табайық».
Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаны негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят № 375
Оқушы өз жетістіктеріне көңілі толмады, өзінің қабілетіне, материалды түсініп, меңгеріп сәттілікке жетуіне күмәні бар. «Сіз осы оқушыға не деп жауап бересіз?».
«Сен қабілеттісің, мен саған үлкен үміт артамын».
Сен неге өзіңе күмәнданасың?
«Сөйлесіп, мәселені анықтайық».
«Көп нәрсе біздің қалай жұмыс жасайтынымызға байланысты».
Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаны негіздеңіз.
Педагогикалық жағдаят № 376
Мұғалім ролінде өзіңізді келесі ситуацияда көріңіз: оқушы өз сыныптасының біріне ашық түрде ұнатпайтындығын көрсетіп: «тапсырманы онымен бірге орындағым келмейді».Сіз не дейсіз?
«Не болды?», «Ешқайда бармайсың, бәрібір орындауға тура келеді».
«Сенің тарапыңнан бұл ақымақтық».
«Тапсырманы орындауға кірісуіңізді сұраймын».
«Осы тапсырманы екеуіңіз жақсы орындайсыз».
«Осы жұпта тапсырманы орындау тиімді деп ойлаймын».
Өз нұсқаңызды ұсыныңыз.
Таңдаған нұсқаны негіздеңіз.
Достарыңызбен бөлісу: |
