Педагогика высшей школы
Среди перечисленных утверждений выберите
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сейтешев Ажес.
- Образ достойной жизни динамичен
| Среди перечисленных утверждений выберите
те, которые выражают особенности содержания воспитательного процесса • целенаправленность; • многофакторность; • уважение к личности; • длительность; • непрерывность; • воспитание чувств; • комплексность; • экономичность; • вариативность; • двусторонний характер • Житейское • Философское • Религиозное • Научное Раскройте специфику различных типов мировоззрения Прочитайте отрывок статьи академика А. Сейтешева. В чем заключается сущность его воспитательной концепции. Сравните данную концепцию с другими воспитательными концепциями. Чем импонирует данная концепция, с чем Вы не согласны? Сейтешев Ажес. Современные проблемы воспитания и пути их решения \\ Мысль. – 2008. - №1. – С. 26-33. Цель воспитания – личность, способная строить жизнь достойную Человека. Задачи воспитания: • формирование образа жизни, достойной человека; • формирование образа достойного человека; • формирование способности быть субъектом собственной жизни; • формирование образа общества и системы общественных связей человека и общества; • формирование образа мира и представления об его устройстве; • формирование жизненной позиции как общего отношения к жизни, как таковой и собственной жизни в этом мире; • формирование культурологических умений взаимодействия с миром во всех его проявлениях Образ достойной жизни постигается ребенком на протяжении длительного периода развития, но никак не складывается разом и одноактно. К ней человек идет многие годы, продолжая с возрастом постигать как ее содержание, ее показатели и признаки, так и способы ее конструирования. Образ достойной жизни динамичен. Сначала для маленького ребенка это «слушаться маму», «не шалить чересчур», «не брать чужие вещи»... Для школьника - «хорошо учиться», «быть добрым», «вести себя хорошо»... ? Основы педагогики ВШ 115 Подросток включает в этот абстрактный образ «быть товарищем», «становиться сильным», «никого не бояться»... Юношество расширяет этот образ, наделяя его «любовью», «умом», «творчеством», «переустройством обстоятельств»... жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|