Задание «Мозговой штурм»
Данное задание участники выполняют на специальных листочках также в трех подгруппах. Тема – «Как относятся «трудные» родители к вашей организации образования, к учителям. Поиск причин. Выяснение трудностей». Каждая подгруппа работает в команде и по окончании данного времени защищают свою работу.
Таблица к упражнению «Какова позиция взрослых «группы риска» к школе, учителям»
Упражнение «Ищу свою вторую пару»
Ведущий предлагает участникам среди друг друга найти свою вторую пару по размеру ладошек.
Упражнение для образования пар «Что чувствуют «трудный» родитель при взаимоконтакте с учителями-предметниками и классными руководителями»
Так как в предыдущем задании участники уже поделились на пары, теперь каждая пара должна стать классным руководителем и родителем. Далее каждой паре дается расписанная на карточке определенная ситуация, и участники должны проиграть ее. Цель упражнения – прочувствовать на себе, какие чувства испытывает «трудный» родитель. Попытаться найти причину. Затем пары меняются местами так, чтобы каждый участник пары побывал в роли родителя.
Анализ результатов игры: описание эмоций «трудных» родителей, когда он общается с педагогом.
Задание, предназначенное снять асоциальное напряжение участников «Мы гоним-гоним паровоз»
Ведущий предлагает участникам похлопать в ладоши так, чтобы издаваемый звук напоминал звук идущего полным ходом паровоза. Участники весело под общие комментарии начинают хлопать в ладоши и снимать таким образом свое эмоциональное напряжение.
Достарыңызбен бөлісу: |
