2. Үлестірме қағаздармен жұмыс.
Құрмалас сөйлемнің түрлерін ажырату.
IV. Үйге тапсырма беру:
1. Сабақтас сөйлем туралы түсінік
2. 121-жаттығуды орындау
V. Оқушылардың жауаптарын бағалау.
VI. Сабақтың аяқталуы.
Сабақ жоспары
1.Пән аты: Қазақ тілі
2.Сыныбы: 8
3.Күні, айы, жылы:
4.Тоқсан: IV
5.Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Сабақтас сөйлемнің түрлері
Сабақтың мақсаты:
1.Білімділік: оқушыларға сабақтас сөйлемнің түрлері туралы лингвистикалық білім беру және жаттығу жұмыстары мен қосымша тапсырмалар арқылы бекіту.
2.Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілікке еңбекті дәріптеуге ана тілді құрметтеуге тәрбиелеу.
3.Дамытушылық: оқушылардың лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейту, синтаксистік талдау жасау дағдыларын дамыту, жай сөйлем мен құрмалас сөйлемді ажырата алу дағдыларын дамыту.
Сабақтың типі: аралас
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу, салыстыру.
Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.
Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу
2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру
3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару
4.Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен
мақсаты туралы хабарлау
II.Үй тапсырмасын тексеру:
1. Сабақтас сөйлем туралы түсінік
2. 121-жаттығуды орындау
III. Жаңа тақырыпты түсіндіру:
1.Тақтаға жазылған сөйлемдер арқылы түсіндіру.
1. Күн түс ауа жылынып, сызды дала бусанып, ауыл сыртында әдемі бір көрініс туып еді. (Н.Ғабд.)
2. Адам адамзат атанса, әйел ана атанса, адам баласы бір-біріне жолдас атанса, ана біткеннің содан басқа іздегені бар ма? (Ғ.Мұст)
3. Жанат пен Жәнібек жеке кетіп, арбаларға тиелген электр жабдықтарын қарап шыққанша, Мәмбет малдарды қарап шыға алмады.(Ғ.Мұст)
Достарыңызбен бөлісу: |
