Сабақ ОҚытуды ҧйымдастырудың негізгі формасы (Оқу қҧралы)

жүктеу/скачать 3.24 Mb.

Pdf көрінісі

бет	33/51
Дата	01.03.2024
өлшемі	3.24 Mb.
	#493536
түрі	Сабақ

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 ... 51

14 Сабак-окытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

Сабақ
мақсаттары:
(SMART
мақсаттары)
Барлық оқушылар орындай алады:
Графиктік мәтіндегі негізгі ақпараттарды анық-
тай алады, мәтін құрылымын сақтай отырып,
маңызды деректерді жаза алады, толықтауышты
анықтай алады.
Оқушылардың кӛпшілігі орындай алады:
Графиктік мәтіндегі маңызды ақпараттарды нақ-
ты деректер келтіре отырып баяндай алады, то-
лықтауыштың қызметін түсініп қолдана алады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Графиктік мәтіндегі негізгі ақпараттарды анық-
тап жазуда ғылыми деректерге сүйене отырып, өз
ойларын, идеяларын жеткізіп, талдау жасай ала-
ды.
Бағалау
критерийі:
1. Графиктік мәтіндегі негізгі ақпаратты анық-
тайды,мәтін құрастырады.
2. Мәтіннен толықтауышты анықтайды, толық-
тауыштың қызметін түсініп, қолданады.
Тілдік
мақсаттар:
Пәнге қатысты сӛздік қор мен терминдер:
Қазақстандағы қорықтар, қоңыржай белдеулер,
жоталар, ландшафт, шөлейттер ....
Диалог қҧруға / шығарма жазуға арналған
пайдалы тіркестер:
Қазақстандағы қорықтар саны, Ақсу- Жабағылы
қорығы, Қорғалжың қорығы, Марқакөл қорығы,
қорықтың жалпы ауданы ...
Талқылауға арналған сҧрақтар:
- Қазақстанда қанша қорық бар?
- Батыс Алтай қорығы қай жерде орналасқан?
- Барсакелмес қорығының көлемі қандай?

64
Не себепті …. деп ойлайсыз?
- Қорықтар қандай мақсатпен ашылған?
Ишара: бас изеу, жымию, арқадан қағу, мақұл-
дау белгісі.
Қҧндылықтард
ы дарыту:

Ынтымақтастық: Сыныпта жұмыс дағдыларын
құру; жағымды өзара әрекет пен ынтымақтастық
атмосферасын құру.

жүктеу/скачать 3.24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 ... 51