Сабақ ОҚытуды ҧйымдастырудың негізгі формасы (Оқу қҧралы)

75 
5 минут 
15 минут 
-Нақты шешім көрсетілген. 
«Мен қандаймын?» - Оқушы-
лардың мамандық таңдау жөнін-
де білімдерін тексеру. 
Жүсіпбек Аймауытов кезінде
«Мамандықтың 
жаманы жоқ. 
Бірақ оның кез келгеніне икем-
ділік қажет. Бұл жай күнелту, та-
мақ асыраудың ғана жолы емес, 
бұл - үлкен өнерді, зор шеберлікті 
қажет ететін нәрсе» - деген. Осы 
сөзден не түйіндедің? Мамандық 
алу үшін не керек? Икемділік 
қандай сөздің синонимі? Өнер , 
шеберлік сөздердің синонимі? 
1)мамандық тақырыбы бойын-
ша алған білімдерімізді еске 
түсіріп кластер жасаймыз. 
 
ҚБ: Екі жҧлдыз, бір тілек 
Сипаттау мәтіні 
Мәтінде зат, құбылыс сипатталып 
жазылады. 
Мәтінде сын есім, эпитеттер, те-
ңеу мол ұшырасады. 
Мәтіннің кіріспе бөлімінде сипат-
талатын зат, құбылыс туралы ақ-
парат беріледі. 
Негізгі бөлімде заттың, құбылыс-
тың ерекшеліктері жеке қасиетте-
ріне сай сипатталады. 
Қорытынды бөлімінде затқа, құ-
былысқа қатысты автордың көзқа-
расы, қарым-қатынасы жазылады. 
«Бағдар- 
шам» әдісі 
арқылы 
бағалау 
Мамандық 
Жақсы маман болу үшін не 
маңызды?

76 
Мәтінде «қандай?», «қай?» сұрақ-
тарына жауап беріледі. 
Пайымдау мәтіні 
Мәтіннің кіріспе бөлімінде дәлел-
денетін тұжырым жазылады. 
Мәтіннің негізгі бөлімінде автор 
дәлелдер келтіреді. 
Мәтіннің негізгі бөліміде автор өз 
пікіріне түсініктеме береді. 
Қорытынды бөлімінде өз тұжыры-
мына қайта оралады. 
Мәтінде «неліктен?» деген сұрақ-
қа жауап беріледі. 
Жазылымда дескрипторды негізге 
алып, соған сай орындайды.
Дескриптор: 

Мамандық таңдауда ескерілетін 
бес қадамды түсіндіреді; 

Əр қадамға тоқталып, түсінік 
береді; 

Қадамдардың ең маңызды деп 
тапқандарын анықтап жазады; 

Пайымдау мәтінін жазады; 

Құрылымын сақтайды.

жүктеу/скачать 3.24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: