Зат есімнен ӛткенді қайталау

89 
1-топ. Берілген сөздерді зат есімнің тұлғалық түріне ажырат. 
Шайхана, бата, балалық, бала, көрме, құдық, сүзгіш, сыпырғыш, доп, 
кеспе.
2-топ. Берілген сөздерді құрамына қарай түріне ажырат. Бас-
палдақ, ата-ана, көсеу, саудагер, сантиметр, Алматы қаласы, Екібас-
тұз, Түрксіб ауданы, білім, ант дара, күрделі. 
3-топ. Берілген сөздерді мағыналық түріне ажырат. Қалам,
парта, сезім, кітап, ой, терезе, қиял, орындық жақсылық, гүл, деректі. 
4-топ. Берілген сөздерді жалпылай және жекелей атауына қарай 
ажырыт. Талдықорған, Айжан, өзен, Алматы ақшамы, тау, адам, 
Үсен, Көксерек, құс, өсімдік, таңқурай. 
(3 минут) 
Семантикалық картаны орындау барысында басым көпшілігі 
алған білімдерін тәжірибеде қолдана алды деп ойлаймын. 
А-деңгейіне тапсырма. Шығармашылық тапсырма. «Ана тілім 
- ардағым» атты тақырыпта мәтін құрау. 
Б-деңгейіне тапсырма. Берілген сөз тіркестерден сөйлем құра. 
Арман қала, Жиренше шешен, әуе жолы, ғарыш кемесі, Жүрдек
поезд 
С-деңгейіне тапсырма. Берілген сөздерден сөз тіркесін құрап 
жазу. Үй, білім, оқушылар, кітап, адамзат. 
Ойтолғау, эссе 3 тақырып таңдау отбасы, тәуелсіздік, табиғат. 
Эссе жазу барысында оқушылар ойын дәлелді пікірлермен жеткізе 
біледі. Және ойды кеңейту үшін басқа сөздік қолданыстарды 
пайдалана білді . «Түртіп алу» әдісі бойынша мәтін ішіндегі 
мағынасыз түсініксіз сөздердің мағынасын аша отырып, өз ойларын 
толық жеткізді. Ойын жан-жақты, тың оймен жүйелі жеткізе білген 

90 
оқушылар: Аян, Рауан болса, Мадина, Əмина, Анельдердің ойы 
жүйелі, тың ойы емес, жалпыға ортақ ойды жеткізе білген оқушылар: 
Елдос, Демид болды.

жүктеу/скачать 3.24 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: