Сабақтың тақырыбы Адамзат коммуникациясы ымишарадан жазуға дейінгі жол Сабақтың мақсаты
- Бұл бет үшін навигация:
- . - Әлеуметтік желідегі парақшаны қалай қорғау керек
|
Мәтінмен жұмыс Дескриптор - Жарнаманың негізгі мақсаттарын анықтайды; -жарнаманың қолданылу ерекшеліктерін ажыратады; Дескриптор: -визуалды көрудің ерекшеліктерін анықтайды; -визуалды материал түрлерін ажыратады; |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте | ||
|
Қорытынды |
Кері байланыс - Нені білдім? Нені үйрендім? - Нені толық түсінбедім? - Немен жұмысты жалғастыру қажет? |
Тақырып бойынша не білгенін жазады |
Оқушылар бағалайды |
А4, конспект |
|
Үй тапсырмасы |
«Жарнаманың маңыздылығы» |
|
|
|
|
Бөлім: |
Медиа мен жарнама | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Интернет пен әлеуметтік желідегі қатерлер. | |
|
Сабақтың мақсаты |
Әлеуметтік желілерде ішкі тәртіптерге негізделген нормалар мен ережелерді анықтау; | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі |
Ой қозғау -1.Суреттерде не көріп отырсыздар? 2.Не ерекше болды? 3.Тақырыпты болжап көріңіз.... Болжамдарын негіздейді Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
мадақтау |
Тақырыптық суреттер | ||||||||||||||
|
Жаңа сабақ |
Мәтінмен жұмыс Әлеуметтік желілерде ішкі тәртіптерге негізделген нормалар мен ережелер қоғамдық стандарттармен сәйкес келе бермейді және оны бұзғаны үшін шын жауапкершілікке тартылатындығын кеш түсініп жатамыз. Бүгінде әлеуметтік желілердің даму тенденцияларына байланысты түрлі көзқарастар бар. Әрине, оның даму басымдықтары әлеуметтік желі бағыт алып отырған мақсатты аудиториямен тікелей байланысты. Негізінен әлеуметтік желілерді белсенді әлеуметтік күш саналатын жастар кеңінен пайдаланады. Қазіргі заманғы қоғамның күнделікті өзгерістері жағдайында жастарға әлеуметтік желі сайттары жол сілтегіш құралы саналады. Сондықтан әлеуметтік желілерде берілетін кез келген ақпарат сөздері мен көздеріне мұқият қарағанымыз жөн. «File» әдісі «әлеуметтік желілердің даму тенденцияларына байланысты түрлі көзқарастар» пікіріне талдау жасаңыз
Үш жақты түсіндірме күнделігіне Интернет пен әлеуметтік желідегі қатерлер туралы мәтіннен ең маңызды идясын тауып жазады
|
Оқушылар мәнімен танысады,тапсырмалар орындайды. Дискрипторлар: - әлеуметтік желілердің даму тенденцияларына байланысты түрлі көзқарастарды анықтайды; Дескриптор - Интернет пен әлеуметтік желідегі қатерлерді анықтайды; |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Ең ұтымды жауап» |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте | ||||||||||||||
|
Қорытынды |
Кері байланыс « Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді. - Не білдім? - Не білемін? - Не білгім келеді? |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||||||||||||||
|
Үй тапсырмасы |
Интернет пен әлеуметтік желідегі қатерлерді болдырмау жолдары |
|
|
|
|
Бөлім: |
Кибер қауіпсіздік | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Әлеуметтік желіде туындауы мүмкін проблемалар. Әлеуметтік желідегі аккаунтымызды қалай қорғаймыз? | |
|
Сабақтың мақсаты |
Әлеуметтік желідегі кездесетін қиындықтарды анықтайды; | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі |
Миға шабуыл . - Әлеуметтік желідегі парақшаны қалай қорғау керек?-Instagram-дағы парақшаның қауіпсіздігін қалай қамтамасыз етемін?Инсерт әдісі
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. |
мадақтау |
Тақырыптық суреттер | ||||||||
|
Жаңа сабақ |
Мәтінмен жұмыс Әлеуметтік желілер - ермектері бірдей адамдардың Интернетте бірігетін қоғамдастық сайттары. Осы сайттарда адамдар жедел түрде мәліметтер алмасады және достар табады. Бірақ осы сайттар арқылы тек қатынасып қана қоймай, адамдар музыка, видео іздеуі де мүмкін. Әлеуметтік желілерде адамдар өзі жайлы мәлімет тастап қалдыра алады (туған күні, оқыған мектебі, университеті, ермектері және т.б.), басқа қатынасушылар осы мәліметтерді пайдаланып сол адамды таба алады. 1-тапсырма «Сұрақ-жауап» әдісі Кибер гигиена дегеніміз не? Әлеуметтік желідегі парақшаңыз бұғатталса не істеу керек? Әлеуметтік желілердің қайсысы ең қауіпсіз? 2 тапсырма IDEA әдісі бойынша Әлеуметтік желіде туындауы мүмкін проблемалардың себептерін анықтайды
|
Оқушылар мәтінмен танысады Сұрақтарға оқушылар өз ақпараттарын береді Дескриптор - Әлеуметтік желіде туындауы мүмкін проблемалардың себептерін анықтайды; |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Ең ұтымды жауап» |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер | ||||||||
|
Қорытынды |
Кері байланыс Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме? Не түсініксіз? Нені білгіңіз келеді? Мақсатымызға жеттік пе? |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалайды |
А4, конспект | ||||||||
|
Үй тапсырмасы |
Әлеуметтік желіде туындауы мүмкін проблемалар болдырмау жолдары.Зертте |
|
|
|
|
Бөлім: |
Кибер қауіпсіздік | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Күні: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Парольді қолдануға қатысты кеңестер . Аккаунттарыңа бөтен компьютерден кірудің қаупі | |
|
Сабақтың мақсаты |
Оқушыларға Парольді қолдануға қатысты кеңестер және аккаунттарыңа бөтен компьютерден кірудің қаупі жағдаларға ақпарат береді; | |
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі |
Сен білесің бе? Пароль қандай болуы керек? Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу |
мадақтау |
Тақырыптық суреттер |
|
Жаңа сабақ |
Мәтінмен жұмыс Әріптер, символдар мен сандар тіркесімі құпия сөздің ең қауіпсіз түрі болып табылады. Сіз оны болжау үшін басыңызды ауырлауыңыз керек.Тәжірибелі «пайдаланушылар» жаңадан бастаушыларға осы ерекше комбинацияны қолдануға кеңес береді. Сонымен қатар, оны тым қысқа жасамаңыз. Ұзақ комбинация сіздің деректеріңіз бен корреспонденцияңызды үшінші тараптардан қауіпсіз сақтауға мүмкіндік береді. Пароль түрлері алфавиттік . символдық регистрді қолдану сандық біріктірілген Ең бастысы төмендегі жалпы тіркестерді пайдаланбаңыз:Осы және басқа ұқсас пернетақта таңбалары хакерлерді бұзуға кепілдік береді. Олар алдымен сізге емес, жүздеген адамдарға келеді. Оларды арнайы бағдарлама да есептемейді, бірақ әдетте зиянды фактормен анықтайды.Пошта үшін парольді немесе авторизацияның басқа түрін қалай таңдауға болады? Бұл мәселені өзіңіз шешкен жөн. Кілтсөзді қиындатуға арналған бірнеше нұсқаны табуға көмектесу үшін.Пайдаланушы аты мен парольді енгізбес бұрын кейбір формалардың құпия жағдайына назар аудару керек. Бас және кіші әріптердің тіркесімі парольді сенімді етеді.Құпия сөз жазғанда, оның әртүрлілігі туралы ойланыңыз. Үлкен және кіші әріптер, бір немесе бірнеше бөлік. Бұл әдіс желі зиянкестерін қатты алаңдатады. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|