Бөлім:
|
Кибер қауіпсіздік
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Проблемалардың қайнар көздері. Жарнама берушілер
|
Сабақтың мақсаты
|
Жарнама берушілердің қызметтерін анықтау;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Миға шабуыл
Бейне көрініс
1.Бейне көріністен не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Тақырыпты болжап көріңіз....
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
https://youtu.be/tSpN-DNhfII
|
Жаңа сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
Жарнама беруші - Жасау, орналастыру, жарнаманы одан әрі тарқатуға арналған жарнамалық ақпарат көзі болып табылатын азамат немесе заңды тұлға. Жарнама беруші: жарнама мазмұны жазылған материалдар немесе олардың көшірмесін сақтауға, жарнаманы тарқатушыға жарнамалық ақпараттың растығын қуаттайтын құжаттарды ұсынуға міндетті. Басқа кәдімгі адамдар сияқты жарнаманың мамандары да телевизор көріп, радио тыңдап, газеттер және журналдарды оқиды. Бірақ профессионал ретінде олар көпшілік ақпарат құралдарына жарнаманы аудтиторияға жеткізуші құралдар ретінде қарайды. Журналдар мен газеттер табасының 60 - 70% , а теледидар мен радио табысы 100% жарнамадан түсетін болғандықтан олар жарнамалық агенттіктер мен жарнамашыларға көп уақыт пен күшін жұмсауға дайын тұрады.
1 тапсырма
SWOT-талдау
«Жарнама – бұл бәрінен бұрын көпшілік хабарландыру құралы»
S-мықты жағы
|
W-әлсіз жағы
|
O-мүмкіндіктер
|
T-қауіп-қатер
|
«Попс формуласы»: Жарнаманың басқа құралдары өздерінің жарнамалық хабарландыруларына сенеді.
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
|
Оқушылар мәтінмен танысады
Дескриптор
- Жарнаманың мықты тұстарын анықтайды;
-жарнаманыңәлсіз тұстарын ажыратады;
-жарнаманың мүмкіндіктерін сипаттайды;
-жарнамадан келетін қауіп-қатерді анықтайжф;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Ең ұтымды жауап»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
Не білдім?
Не көрдім?
Не түсіндім?
Нені жетілдіруім керек?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
Жарнамалық билборд жасау;
|
|
|
|
Бөлім:
|
Кибер қауіпсіздік
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Проблемалардың қайнар көздері. Жарнама берушілер
|
Сабақтың мақсаты
|
Жарнама туралы толық түсінік беру.Оқушылардың білімдерін пысықтау, сауатты сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Ой қозғау
-Жарнаманың қандай маңызды міндеттері бар?
-Жарнамалардың тиімді тұстарын ата
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
|
мадақтау
|
Тақырыптық суреттер
|
Жаңа сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
Қазіргі қазақ қоғамы нарықтық қарым-қатынасқа көшкен уақытта жер мен көкті жарнама жаулаған заман. Көшеге шықсаңыз- жарнама, теледидар, радио қоса қалсаңыз – жарнама. Сонда, жарнама дегеніміз не? Жарнаманың қандай түрлері бар? Осы түрлердің ішіндегі адамға тез және терең әсер ететіні? ұрақтар құрастырады Жарнама және біз. Жарнама-реклама (франц. reclame, лат. reclamo — жар саламын) — тауарлардың, қызмет көрсетудің тұтынушылық қасиеті туралы ақпарат беру және оған деген сұранысты көбейту мақсатында таратылатын хабарлама; белгілі бір адамдар, ұйымдар, әдебиет пен өнер шығармалары туралы хабар таратып, оларды әйгілеу. Жарнама көпшілік ақпарат құралдары (теледидар, радио, газет, Интернет, проспектілер, плакаттар, т.б.) арқылы жүзеге асырылады. Кез келген Жарнама хабарламалық, болмаса назар аудартушылық сипатымен ерекшеленді. Жарнаманың түрлері көп: сату орнындағы Жарнама, институционалдық (жақсы пікір қалыптастыру мақсатындағы) Жарнама, хабарламалық Жарнама, сауда және көлік жүйесіндегі Жарнама, көше Жарнамасы (плакат, афиша), ауызша Жарнама, баспалық Жарнама т.б Жарнаманың қызметі: 1. Тауардың өтімділігін арттыру; 2. Коммерциялық мақсатта; 3. Жұртшылықты белгілі бір өніммен таныстыру, құлағдар ету;
GREАT кестесі жарнаманың маңыздылығына талдау жасайды
G (Groundbreaking) - елеулі/ бетбұрысты
|
|
R (Remembered) - есте қаларлық
|
|
E (Events) - маңызды оқиға
|
|
А (Affected) - болашаққа әсері
|
|
T (Terrifying) кездескен қиындықтар
|
|
“3 таяқша” әдісі
Проблемалардың қайнар көздері тақырыбына байланысты
1 сұрақ
1 жауап
1 идея әр оқушы даярлап, көпшілікке салады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
