Учебное пособие для студентов филологических факультетов, университетов и пединститутов 3-е издание Москва · 2002
жүктеу/скачать 5.31 Mb. Pdf көрінісі
|
| ï
да- ти, как и обратно. Хотя система звуков в каждом языке специфична, существу- ет немало таких фонетических явлений, которые оказываются общими в самых разнообразных языках. Именно это общее в 178 Глава II. Звуки речи языках мира дает возможность построить общую фонетику, ко- торая отличается от частной фонетики (фонетики отдельного языка) тем, что опирается на особенности разных языков, ис- следует звуки речи, присущие многим языкам. Точки соприкосновения между разными языками позволяют обосновать общую классификацию звуков речи, хотя в каждом отдельном языке подобная классификация уточняется и конк- ретизируется. Нормы произношения в пределах определенного развитого языка обычно бывают едиными. Конечно, произношение в тех или иных диалектах может отличаться от произношения в лите- ратурном языке, но эти отклонения имеют свои исторические причины и должны быть истолкованы в истории соответствую- щего языка. Что же касается произношения, типичного для жаргонов, то оно характеризует речь лишь небольших социальных прослоек общества и обычно не относится к общелитературно- му языку. Отклонения от этих единых норм литературного про- изношения и то, что говорящие ощущают эти отклонения как нечто ненормальное, лишь подтверждают наличие единых норм в том или ином развитом литературном языке. В свое время Тургенев в романе «Отцы и дети» изобразил, как известно, барина-аристократа Павла Кирсанова с его «прин- си áпами» и разночинца Базарова с его «прынцыпами». Вот что писал по этому поводу в 1863 г. журнал «Заноза» в редакцион- ной статье своего первого номера: «“Заноза”, как всякий серь- езный современный журнал, желающий принять посильное уча- стие в разработке вопросов, занимающих наше общество, не может не заявить предварительно тех начал, под знаменем ко- торых она намерена выступать на поприще общественной дея- тельности. В этом отношении как самое общество наше, так и журналистика представляют нам три пути, сообразно трем ви- дам убеждений: людей и журналов с пр ú нципами, принс ú пами и прынцыпами. Но так как нам случалось замечать, что люди и журналы с прынцыпами, когда дело касается до собственных их интересов, весьма нередко образуются в людей и журналы с принс ú пами и обратно, то мы и предпочитаем пристроиться к категории, неизменно остающейся верною самой себе, к кате- гории людей и журналов с пр ú нципами» 1 . Литературной нормой уже в тургеневское время было прин- ципы (с колебанием в ударении: пр ú нципы и принц ú пы), тогда 1 Лемке М. Очерки по истории цензуры и журналистики XIX столетия. СПб., 1904. С. 166. 179 как в различных жаргонах бытовали принс ú пы (с подчеркнуто французским прононсом) и прынцыпы (с подчеркнуто «славян- ским» ы). То или иное произношение этого слова в своеобраз- ных жаргонах воспринималось как отклонение от единой наци- ональной произносительной нормы, которая хотя и сама претерпевает известные изменения, но в своей тенденции все- гда стремится к единству и устойчивости. Значительно позднее, уже в XX в., С. Волконский так харак- теризовал некоторые типы манерного произношения: «У нас есть трагически-бытовой тон на ы: А ты, быярин, зны- ешь ли... Этот весь в гортани. А то есть тон элегической непри- нужденности — на э: Здрэвствуйте, дэрэгой Ивэн Ивэнович... Этот говор весь в челюстях. Есть тон барышни-жеманницы — на у: Ну чту это такуе... Этот весь на губах» 1 . Произносительные нормы диалектов (см. гл. V) могут во многом не совпадать с литературными нормами. Но отклоне- ния от литературной произносительной нормы иногда объясня- ются и недостаточным владением литературным языком, недо- статочной грамотностью и общей культурой говорящего. Так, когда в «Мартине Идене» Дж. Лондона бедный матрос, грубова- тый, но честный и искренний Мартин впервые входит в гости- ную богатой и знатной Руфи Морз, его будущей невесты, пос- ледняя сейчас же определяет необразованность Мартина по его произношению: «— Этот... Свинб é рн, — начал Мартин... — Кто? — Свинб é рн, — повторил он, — поэт. — Суи áнберн, — поправила она его. — Да, он самый, — проговорил он, снова покраснев» 2 . И подобно тому как человек не рождается со знанием языка (хотя способность к речи заложена в самой природе человека), а овладевает его богатством постепенно, углубляя свои общие по- знания, так и над произносительными нормами каждый должен трудиться, совершенствуя и шлифуя не только свою письменную речь, но и устную. Об этом говорят все великие мастера слова. Таким образом, изучать звуки речи можно с разными целя- ми — теоретическими и практическими. Специалисты в тех или иных областях знания обычно изучают звуки речи определен- ного языка с практической целью (например, при усвоении какого-нибудь иностранного языка). Для филологов проблема 1. Для чего изучают звуки речи 1 Волконский С. Выразительное слово. СПб., 1913. С. 55. 2 Лондон Дж. Мартин Иден / Рус. пер. М., 1948. С. 9 (Чарльз Суинберн — известный английский поэт (1837–1909)). 180 Глава II. Звуки речи звуков речи приобретает не только практическую, но и теорети- ческую ценность. Поэтому нам и предстоит, хотя бы кратко, разобраться в основных особенностях звуков речи. Звуки речи изучаются с разных сторон: 1) с физической, когда рассматривают производство, передачу и восприятие самих зву- ков; 2) с физиологической, когда изучают устройство речевого аппарата человека и физиологические условия образования тех или иных звуков; 3) с лингвистической, когда анализируют звуки как своеобразные единицы языка и устанавливают систему зву- ков, характерную для определенного языка или для языков. Хотя лингвиста, естественно, больше всего интересует лингвистичес- кий аспект звуков речи, он не может пройти мимо физических и физиологических условий образования самих звуков 1 . жүктеу/скачать 5.31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|