Бөлім:
|
Мемлекет және құқық
Мемлекет және құқық туралы негізгі ұғымдар
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:10
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Құқықтың негізгі белгілері мен функциясы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
10.1.1.1 - құқық белгілерін қорытындылай отырып ұғымын түсіндіру;
10.1.1.2 - құқықтың функционалдық маңызын нақты мысалдар арқылы ашу
|
Сабақтың мақсаты
|
Құқық белгілерін қорытындылау, ұғымын түсіндіру.
Құқықтың функционалдық маңызын нақты мысалдар арқылы ашу
|
Бағалау критерийлері
|
Құқық белгілерін анықтайды, нақты мысалдармен дәлелдейді.
Құқықтың мəнін талдайды.
Қағидаттарды жағдаяттармен түсіндіреді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Құқықтық нормалар жүйесінде құқықтың ұғымы мен ролін түсіндіреді (оқылым және айтылым дағдылары).
мораль
әлеуметтік норма
құқықтық норма
заң
құқықтық мәдениетҚұқық дегеніміз...
Мен...деп ойлаймын
Құқықтық норманың моральдық нормалардан айырмашылығы/ұқсастығы Құқықтық мәдениетті қалыптастыру маңызды, себебі...
|
Құндылықтарды дарыту
|
Адалдық, серіктестік, толеранттылық, үштілділік, денсаулық, құрмет, жауапкершілік және үздіксіз оқу.
Құндылықтарды дарыту серіктестік, адалдық топтық жұмыс арқылы жүзеге асады (іс-әрекетті немесе/және тақырытың мазмұнын сипаттау).
Жаһандық азаматтық
Жаһандық азамат қауіпсіздігі.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Дүниежүзі тарихы
|
Бастапқы білім
|
Құқық негіздерінен түсінік бар
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Қызығушылықты ояту кезеңі.
Оқушыларға тақырыпқа қатысты суреттерді тақтадан көрсетіп, пікірлерін білеміз. Проблемалық сұрақтар қоя отырып, тақырыппен байланысын сұраймыз.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері түсіндіріледі.
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
|
Жаңа сабақ
|
Мағынаны тану кезеңі.
«Құқық дегеніміз?» Сұраққа топтастыру жасаймыз.
Құқықтың ұғымы мен белгілері.
Құқық дегеніміз – мемлекет шығарған немесе
ресми түрде бекіткен, мемлекеттің күшімен
қамтамасыз етілетін, адам бостандығы өлшемін
білдіретін, жалпыға бірдей міндетті, формальды анықталған заң
нормаларының (ережелерінің) жүйесі.
ҚР-сы Конституциясында бекітілген (Конституциясының 14-16 бабы):14-бап
1. Заң мен сот алдындажұрттыңбәрітең.
2. Тегіне, әлеуметтік, лауазымдықжәнемүліктікжағдайына,
жынысына, нәсіліне, ұлтына, тіліне, дінгекөзқарасына, нанымына,тұрғылықтыжерінебайланыстынемесекезкелгенөзгежағдаяттар
бойыншаешкімдіешқандайкемсітугеболмайды.15-бап
1. Әркімніңөмірсүругеқұқығы бар.16-бап
1. Әркімөзініңжекебасыныңбостандығынақұқығы бар.
Cұрақ: Құқықтыңқандайбелгілерікөріністабады? Деген сұрақ топтарға қойылады.
Тапсырма-1 /Құқық белгілерін талдап, ҚР конституциясынан нақты мысал келтіріңіз
Құқықтың еріктік сипаты
Құқықтың жалпыға бірдей міндеттілігі
Құқықтың мемлекетпен тығыз байланыста болуы
Құқықтың нормативтілігі
Құқықтың жүйелілігі
Құқықтың формальді анықтылығы
Тапсырма-2 / Құқықтыңмəнін талдап, нақты мысал келтіріңіз / берілген құралдарды пайдаланып, макет арқылы түсіндіру
Құқықтыңтаптық мəні
Құқықтыңəлеуметтікмəні
Құқықтыңдіни, ұлттық мəні.
Тапсырма-3 /Қағидаттарды талдап, нақты мысал келтіріңіз
əділеттілікқағидасы
ізгілікқағидасы
заңдылыққағидасы
демократизмқағидасы
азаматтардыңзаңменсоталдындағытеңдігіқағидасы
құқықтар мен міндеттердіңбірлігіқағидасы
құқықтағысендіруменмəжбүрлеудіңүйлесімдігіқағидасы
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды.
Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
|
|
