Қазақ филологиясы в15. 110 Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде педагогикалық зерттеу
жүктеу/скачать 295.85 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Жеңіл деңгей: 1.
- Күрделі деңгей: 2.
- 8.Бақылау-пысықтау сұрақтары
| 5.Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
6.Дәрістің оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция 7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі: Жеңіл деңгей: 1.Қалай оқу керектігін үйрену жайлы түсінікті тұжырымдаңыз. Күрделі деңгей: 2.Мұғалімнің оқушылардың қалай оқу керектігін үйрену қабілеттерін дамыту жөніндегі әрекеттерін тұжырымдаңыз. Орта деңгей:2. Оқыту әдістері, тәсілдері және құралдары туралы түсіндіріңіз. 8.Бақылау-пысықтау сұрақтары: 1.Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемасы туралы түсінізіңіз? 2. Оқушыларға білім беретін дерек көздеріне сәйкес топтастырылған әдістеріне (сөздік әдістері, көрнекілік әдістері, тәжірибелік әдістер)тоқтылып, мысалдар арқылы түсіндіріңіз? 3. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру туралы көзқарасқа сүйеніп жіктелген әдістерге мысалдар келтіріңіз? 4.Импрессия және экспрессия дегеніміз не? 5.Ынталандыру әдістеріне мысал кетіріп, кейс жасаңыз. Ойын - оқыту әдісіне мысалдар келтіріңіз? 6.Оқыту әдістерін жетілдіру және мұғалімнің сабақтар жүйесінде оларды таңдай білуі туралы түсінігіңіз 9.Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Бабанский Ю.К.. Методы обучения в современной общеобра-зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с. 2. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под. Ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педаг. Общество, 1998. - 640 с. 3. М.Жұмабаев. Педагогика. - Алматы: Ана тілі, 1992. -160 б. 4. Г.Қ.Нұрғалиева. Педагогиканық логикалық-құрылымдық курсы, - Алматы, 1996. 5. Оконь В. Введение в общую дидактику. - Москва: Высшая наука, 1990. 6.Ж.Т.Дәулетбекова,Ж.Исаева, А.Ш.Ермекбаева Тілді оқыту мотивациясы. -Алматы, 2018 ж, -207 бет. 7.Боранбаева А.Р., Исаева Ж.И., Беркимбаев К.М. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінде педагогикалық зерттеу әдіснамасы мен әдістемесі. –Шымкент, 2018 ж,-279 бет. 8.К.М.Беркимбаев, Ж.И.Исаева, Д.Ю.Мутанова, А.Б.Тасова Креативті педагогика.-Түркістан, 2018ж, -300 бет. 9.К.М.Беркимбаев, А.Б.Тасова, Ж.И.Исаева Қарым-қатынас мәдениеті.- Түркістан, 2018ж.-280 бет. 10.«Үздіксіз білім беру жүйесіндегі заманауи әдістер», «Жаңартылған білім – заман талабы» біліктілікті арттыру курсының әдістемелік жинағы.-Арыс, 2017ж.-112 бет. 11. Арымбаева К.М., Алметов Н.Ш. Педагогикалық ғылыми-зерттеудің әдіснамасы мен әдістемесі. – Шымкент, М.Әуезов атындағы ОҚМУ, 2014,-94 б. 12.Қуанжанова Қ.Т.Оқушылардың іс-әрекетіндегі тұлғалық-кәсіби қасиеттердің ролі// Хабаршы «Психология» сериясы.- Алматы:Абай атындағы Қаз ҰПУ: «Ұлағат» баспасы, 2014. -№4 (41) –Б. 29-37. жүктеу/скачать 295.85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|