Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
| Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ Хабаршысы
246 педагогикалық талдау жасау қабілетін меңгеру; МДҰ аттесттаудан, лицензированиядан өтуіне қатысу; білім ұйымының әртүрлі бағдарламаларын бағалау кезінде сараптамалық әдістерді қолданады; МДҰ әкімшілігі мен педагогтар жұмысына сараптамалық баға беруді қолдану; аналитикалық және жарнамалық іс-әрекетті жүзеге асыру ( сауалнама, тест жүргізу, бала мен қоғамның қажеттілігі туралы сұрақ-жауап, ғылыми-әдістемелік көрмелер ұйымдастыру. 2) білімділік: мектепке дейінгі балалықшақ кезеңінде баланың білімі мен дамуына бағытталған білімділік үрдісін іске асырады; қоғамдық қарым-қатынас жүйесіндегі баланың маңыздылығын түсінеді; тәрбиешілік тәсілімдеме мен технологиясының вариативтік арсеналын меңгерген; мектеп жасына дейінгі баланың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған жоба жасау, осыған орай баланың жеке тұлғасын дамытудың негізгі беталысы мен бағыттарын оның жас ерекшелігі мен жеке бас ерекшелігін анықтайды; білім беру саласындағы нормативтік құжаттарға сүйену (мемлекеттік білім беру стандарты, бағдарламалар); замаманауи оқыту технологиясы; білім беру және тәрбиелеу технологияларын қолданудың тиімді критерилерін анықтау; балаларды әлеуметтендіруге себеп болады. МДҰ қызметкерлері мен балалардың жалпы тұлғалық мәдениетін қалыптастыруға себеп болады; психологиялық-педагогикалық іс-әрекеттің әртүрлі түрлерін құрастырады; іс-әрекеттің рефлексиясы мен өзіндік рефлексиясын жасау қабілетін меңгерген; 3) ғылыми-зерттеу: қызмет саласына байланысты өзінің кәсібилігін жүзеге асыруға қатысты бағдарламасын құрады және инновациялық бағыттарға сәйкес мектеп жасына дейінгі балалардың білім беру мәселелерін зерттейді ; әдістемелік бірлестік, басқа да әдістемелік жұмыстар іс-әрекеттерін ұйымдастырады және қатысады. Осылайша, біліктілік тәсілімдеме негізінде біз мектепке дейінгі білім берудің қазіргі заманғы педагогының үлгісін жасадық, оның кәсіби біліктілігін кәсібилігі мен білім деңгейі тұрғысынан қарастырдық, бұл оған мектепке дейінгі ұйым жағдайында баланың жақсы дамуына педагогикалық жағдаяттар бойынша дұрыс шешім қабылдауына мүмкіндік береді. Жоғарыда аталған біліктіліктер мектепке дейінгі саладағы педагогтың кәсіби міндеттер алдындындағы өзінің педагогикалық қызметі мен шешімдерін жүзеге асыратын кәсіби бағытын құрайды. жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|