Дипломдық ЖҰмыс білім беру бағдарламасы Көкшетау 2022 білім және ғылым министрлігі қазақстан республикасының
жүктеу/скачать 180.34 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ САБАҚҚА ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТАРЫН АРТТЫРУДЫҢ ЖОЛДАРЫ ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Білім беру бағдарламасы - Көкшетау 2022
- БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АБАЙ МЫРЗАХМЕТОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ УНИВЕРСИТЕТІ Педагогика Кафедрасы
- "Қорғауға жіберілді" Кафедра меңгерушісі «____» ________________ Күні қолы ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС
- Ғылыми жетекшісі Молдабекова С. К. Көкшетау 2022 МАЗМҰНЫ
- Кіріспе Зерттеу тақырыбының өзектілігі.
|
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АБАЙ МЫРЗАХМЕТОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ УНИВЕРСИТЕТІ Макимова Б. Ш. БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ САБАҚҚА ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТАРЫН АРТТЫРУДЫҢ ЖОЛДАРЫ ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Білім беру бағдарламасы - Көкшетау 2022 БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ АБАЙ МЫРЗАХМЕТОВ АТЫНДАҒЫ КӨКШЕТАУ УНИВЕРСИТЕТІ Педагогика Кафедрасы "Қорғауға жіберілді" Кафедра меңгерушісі «____» ________________ Күні қолы ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС «БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ САБАҚҚА ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚТАРЫН АРТТЫРУДЫҢ ЖОЛДАРЫ» 6В030100 Білім беру бағдарламасы бойынша Орындаған Макимова Б. Ш. Ғылыми жетекшісі Молдабекова С. К. Көкшетау 2022 МАЗМҰНЫ
Кіріспе Зерттеу тақырыбының өзектілігі. "Төртінші өнеркәсіптік революцияның" жаңа әлеміне бейімделу және бағдарлану жағдайында адами капиталдың жаңа сапасына қол жеткізу Қазақстанның әлемнің ең дамыған 30 елінің қатарына жылжуындағы табыстың кепілі ретінде қарастырылады [1]. Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н. Ә.Назарбаевтың 2018 жылғы 5 қазандағы" Қазақстан халқына Жолдауында " жеке озық білім беру жүйесін құру арқылы адами капиталды дамытудың маңыздылығы атап өтілген. Ел азаматтарының өзгерістерге тұрақты бейімделу және жаңа білім алу қабілетін дамыту мемлекеттік саясаттың басты міндеті болуға тиіс. Білім беру саласында қазір әлемнің жетекші елдері арасында негізгі бәсекелестік орын алуда. Қазіргі жағдайда аталған міндетті оқушылардың оқуға деген қызығушылығын қалыптастыруға маңызды рөл берілетін әлемдік білім беру стандарттарын енгізусіз орындау мүмкін емес [2]. Адамды қазіргі білім беру жүйесінде қалыптастыру дегеніміз-адамның іс-әрекетінің негізгі формаларында өзін ашу және құру қабілеті мен қажеттілігін тәрбиелеу. Керек құруға оқыту үшін оқушы түсінуі қатысқан қойылған мақсаттарға мұғалім, ол үшін белсенді қатысушысы жөніндегі қызметті, оларды жүзеге асыру. қызығушылық білім берудің тиімділігі мен жоғары сапасына қол жеткізудің шарттарының бірі ретінде әрекет етеді. Оқу процесінде қызығушылықтың болуы оқуға саналы көзқарастың өсуімен, процестердің дамуымен, оларды басқара білуімен, оларды саналы түрде реттеумен қамтамасыз етіледі. Сондықтан мектеп алдында міндет тұр: оқушыны іс-әрекеттің белсенді қатысушысы ету. Бұл мәселені шешу көбінесе студенттерге жеке көзқарасты жүзеге асыруға байланысты. Оқушылардың өз бетінше білім алу, үздіксіз білім алу және өз бетінше білім алу қажеттіліктері мен қабілеттерін қалыптастыру - қазіргі мектептің маңызды стратегиялық міндеті. Бастауыш білім берудің мемлекеттік стандарттарының құрамдас бөліктері арасында оқытудың негізгі мақсаттары анықталған, олардың бірі оқушының жеке басын, оның шығармашылық қабілеттерін, оқуға деген қызығушылығын, оқуға деген ықыласы мен қабілетін дамытуға бағытталған [46]. Бұл мәселені бастауыш сынып оқушыларының тұрақты қызығушылығын, білім саласына терең үңілуге деген тұрақты ықыласын дамытпай және қалыптастырмай шешу мүмкін емес. Бұл болашақта байланысты болады жетістіктері өсіп келе жатқан оқушылардың ғана емес, оқу жылдарында мектеп қабырғасында, бірақ және одан әрі кәсіби білім беру [20]. Қазіргі уақытта жеке тұлғаны қалыптастырудың маңызды ынталандырушысы ретінде қызығушылық мәселесі оқытудың тиімді әдістері мен құралдарын іздейтін зерттеушілердің де, практик мұғалімдердің де назарын аударуда. қызығушылық-бұл жеке психикалық процестерді (ақыл-ой, эмоционалды, реттеуші) және жеке тұлғаның әлеммен қарым-қатынаста көрінетін объективті-субъективті байланыстарын қамтитын күрделі құрылымы бар тұлғаның интегралды сапасы. Бала өзінің қызығушылығын негізгі іс-әрекет процесінде жүзеге асырады, өйткені оқудағы ең күшті себеп-бұл қызығушылық, ол құндылық бағдарлары жүйесімен, мақсаттарымен, қызмет нәтижелерімен белсенді өзара әрекеттеседі, жеке тұлғаның барлық компоненттерін көрсетеді: ақыл, ерік, сезім. Жас мектеп оқушыларының қызығушылықтары мәселесі көптеген онжылдықтар бойы педагогикалық зерттеулер мен ғылыми еңбектерде кеңінен қамтылғанына қарамастан, қазіргі уақытта өзекті және күрделі психологиялық-педагогикалық проблема болып табылады. Оқу процесін жандандыру қоғамның бастауыш білімге деген талаптары мен жалпы қабылданған оқу тәжірибесі, педагогикалық теория мен практика арасындағы қайшылықтарды жеңуге мүмкіндік береді. Осыған байланысты дипломдық жұмыстың тақырыбы бүгінгі күні өзекті болып табылады жүктеу/скачать 180.34 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|