Лекция: 15 сағат Практикалық семинар: 15 сағат СӨЖ: 30 сағат обсөЖ: 30сағат Барлық сағат саны: 90 сағат



бет1/7
Дата13.06.2016
өлшемі0.72 Mb.
#134124
түріЛекция
  1   2   3   4   5   6   7
Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрлігі


«Сырдария» университеті



“Гуманитарлық білім” факультеті

«Педагогика және психология» кафедрасы



«Әлеуметтік психология» пәні бойынша

050103 - «Педагогика және психология» мамандықтарының студенттері үшін


ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

(Силлабус)

Оқу түрі: күндізгі

Курс: 3, кредит саны 2

Лекция: 15 сағат

Практикалық семинар: 15 сағат

СӨЖ: 30 сағат

ОБСӨЖ: 30сағат
Барлық сағат саны: 90 сағат

Қорытынды бақылау: емтихан 6 семестр


Аралық бақылаулар саны: 2

(кредит бойынша 40б )

Барлық балл саны: 100 (кредитке)


Жетісай-2007 ж

Құрастырған: Байдуллаева О.Ж.

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН


(Силлабус)

«Әлеуметтік психология» пәні бойынша

050103 - «Педагогика және психология» мамандықтарының студенттері үшін әзірлеген


Оқу-әдістемелік кешен ҚР Білім және Ғылым минстрлігінің 11.05. 2005 жылғы №289 бұйрығымен бекітілген типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

Типтік бағдарламаның индексі:

Оқу-әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған
№ Хаттама________ «________» 2007 ж

Кафедра меңгерушісі ______________


Факультеттің әдістемелік кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама________ «________» 2007 ж

Әдістемелік кеңесінің төрағасы:_______________________


Университеттің Ғылыми кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама ________ «______» 200 7 ж

050103 – мамандығын дайындайтын кафедра

меңгерушісімен келісілген _____________________________

Мазмұны.




  1. Алғы сөз ….…………………………………………..................................................

  2. Жалпы мәліметтер………………………….………................................................

  3. Курстың мақсаты мен міндеті ……………………………………...........................

  4. Курстың пререквизиттері, постреквизиттері.…………...........................................

  5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме.……........................................................................

  6. Оқу сабақтарының құрылымы………………………..............................................

  7. Студентке арналған ережелер…………………......................................................

  8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі .……….....................................................................................

  9. Лекция сабақтарының мазмұны.................................................................................

  10. Семинар сабақтарының жоспары...............................................................................

  11. СӨЖ жоспары және орындау кестесі........................................................................

  12. ОБСӨЖ жоспары және орындау кестесі ..................................................................

  13. Студенттердің білімін бақылау түрлері....................................................................

а) бақылау сұрақтары

б) жазбаша бақылау жұмысы

в) тест сұрақтары


  1. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі..........................

  2. Пән бойынша оқу процесінің картасы……………................................................


Алғы сөз

Оқу әдістемелік кешен «Әлеуметтік психология» пәні бойынша 050103 «Педагогика және психология» мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр.

ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы.

Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде.

Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындауы қажет.

Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған.



2. Жалпы мәліметтер.

Байдуллаева О.Ж.

«Педагогика және психология» кафедрасы №1 корпус, 3-этаж, 33 кабинет

Телефон:

Кафедрада болу уақыты: 9.00-18.00



Өткізу уақыты және орны



Аты-жөні

Сабақты өткізу, орны

Байланыстырушы мәлімет

Аудиториялық сабақтар

СӨЖ




1

Байдуллаева О.Ж.



Уақыты __________

Ауд ______________




Уақыты _______

Ауд _________



Тел:___________

Каб:___________

Корпус:________



3. Пәнді оқытудың мақсаты

Пәннің мақсаты:

Бұл пәнді оқыту мынадай мақсатты көздейді- студенттердің өзінің кәсіби іс- әрекетінің әлеуметтік- психологиялық құрамасын жүзеге асыру үшін қоғамның әлеуметтік проблемаларының психологиялық аспектісін игеруі.



Пәнді оқытудың міндеттері.

  • тұлғаны әлеуметтендіру процесінің психологиялық аспектісіндегі ғылыми білімдерді қалыптастыру;

  • Әлеументтендіру негізгі институтының әлеуметтік психологиялық іс- әрекетінің сипаты және ерекшелігі жайлы теориялық және практикалық білімдерді студенттердің меңгеруін қамтамасыз ету;

  • Тұлғамен социумда әлеуметтік психологиялық жұмыстың практикалық білімдері мен дағдыларын студенттерде қалыптастыру.

4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері




Пререквизиттер (пәннің алдында міндетті түрде игерілуге қажетті пәндер)

Постреквизиттер (пәннен кейін өткізілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер)

1

Педагогика

Педагогика тарихы

2

Тұлғаның педагогикалық, психологиялық диагностикасы.

Дефектология негіздері.

3

Психология.

Жеке пәндерді оқыту әдістемесі.


5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме


Кредит саны

Жалпы сағат саны

Оның ішінде

Семестр

Қорытынды бақылау

Лекция

Практика




СӨЖ

ОБСӨЖ

№2кредит

90

15

15

30

30

6 сем

Емтихан


6. Оқу сабақтарының құрылымы:
Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.

Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.

Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет



Семинар сабақтарындастудент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек

ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.

Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.



Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.

СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.

7. Студентке арналған ережелер (Rules):


  1. Сабаққа кешікпеу керек.

  2. Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.

  3. Сабаққа іскер киіммен келу керек.

  4. Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.

  5. Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.

  6. Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.



8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.




Лекцияның тақырыбы.

Лек

сем

СӨЖ

ОБСӨЖ

1

I- бөлім.. Әлеуметтік психологияның ғылыми білімдер жүйесінде дамуы.













2

Әлеуметтік психология пәні туралы.

1

1

2

2

3

Әлеуметтік психологияның методологиялық негіздері.

1

1

2

2

4

Қарым – қатынастың әлеуметтік субъектілердегі өзара әрекеті.


1

1

2

2

5

Психологиялық әсерлердің классификациясы.

1

1

2

2

6

Жеке адамға қарым – қатынас субъектісінің пиктограммасы.

2

2

2

2

7

Коммникативті түсініктің мазмұны.

1

1

2

2

8

Психодраманың даму фазасы.

1

1

2

2

9

Топтар арасындағы психологиялық феномен ретінде.

1

1

2

2

10

Топты ұйымдастыру қоғамдық, топтық және даралық қажеттіліктерді қанағаттандырып, жүзеге асыру.

1

1

2

2

11

Топтағы жеке адамның рөлі.

1

1

2

2

12

Топтық динамика.

1

1

2

2

13

Топтардың даму деңгейі.

1

1

2

2

14

Топтар арасындағы қарым – қатынас.

1

1

2

2

15

Жалпы коммуникация. Әлеуметтік психологияның негізгі бағыттары.


1

1

2

2







15

15

30

30





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет