Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам



Pdf көрінісі
бет134/156
Дата29.11.2022
өлшемі5.93 Mb.
#466041
түріМетодические рекомендации
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   156
по составлению дифференцированных СОР и СОЧ по учебным предметам ОГН 5-9 классов в условиях инклюзии

Схема выставления баллов 
№ 
Задание 
Ответ 
Балл Дополнительн
ая информация 

Қоржын үй- дом, в котором комнаты расположены в ряд. 

Принимаются 
ответы, 
формирующие 
конкретные 
понятия, хотя 
конструкции и 
используемые 
слова в 
предложениях 
могут быть 
разнообразными 
Ташнау 
– 
санитарно-очистительные 
устройства, 
предназначенные для слива грязной воды после мытья рук 
и посуды средневекового дома. 

Мечеть- 
мусульманское молитвенное (богослужебное) 
архитектурное сооружение.



2.Задание 
1.-верно 
2.-неверно 
3-верно 
4-неверно 
5-верно 
6-неверно 
7-верно 
3 задание 
В хозяйстве 
1.Молоко 
2 Мясо 
В торговле 
1. Перевозили товар 
2. Ценное животное 



 
Китай 
Центральная 
Азия 
Европа 
 
Фарфор 
Шелк 
Кони 
Верблюды 
Персики 
Арбузы 
 

Принимаются и 
другие верные 
ответы 


238 
 
P.S. Для данного ребенка я подготовила СОЧ с таким количеством баллов, 
как и для норма-детей, так как количество баллов должно быть одинаково. Все 
выбранные цели и задания соответствуют уровню «Знание и понимание», 
«Применение», так как данному ребенку тяжело выполнять задания высокого 
порядка 
Чтобы выдержать количество в 20 баллов посчитал целесообразным 
подготовить для обучающегося 5 красочных заданий, соответствующие его 
индивидуальным способностям, уровню обученности, запасу знаний. Ребенку 
нравится работать с картинками, таблицами, картой, исходя из этого были 
составлены данные задания. Разные формы деятельности способствуют 
проявлению интереса. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   156




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет