Тема 3. Театральные элементы в русской народной культуре

Тема 3. Театральные элементы в русской народной культуре.

Древнеславянский обряд, его смысл и функции. Трансформация обряда в игрище, игру-представление. «Проводы Масленицы», «Кострома», «Игумен» – сочетание обрядовых и театральных элементов. Скоморохи. Гипотезы о происхождении скоморохов. Отношение светской и церковной властей к скоморошеству. Участие скоморохов в литургической драме. Указ царя Алексея Михайловича о запрещении скоморошества (1648 г.). Устная народная драма. Ее сюжеты, жанры и художественные особенности. «Барин», «Лодка», «Царь Максимилиан», «Комедия о Петрушке» - характер и специфика исполнения.

Формирование светской гуманистической культуры на основе нового ренессансного мировоззрения. Литература, живопись, скульптура, архитектура, музыка эпохи Возрождения. Гармоническая концепция мира и человека в искусстве и литературе Высокого Возрождения.

Ренессансный театр Италии. Его особенность. Анджело Полициано (1454- 1494), Ученый театр (Commedia erudita). Драматургия Лодовико Ариосто (1474-1533), Никколо Макьявелли 1469-1527), Пьетро Аретино (1492-1556). Джан Джорджо Триссино (1478-1550), Торквато Тассо (1544-1595) .Театральное здание и сцена. Становление и развитие во Флоренции новой музыкальной драмы.

Реконкиста и её роль в формировании духовной жизни Испании. Некоторые другие исторические предпосылки, оказавшие влияние на становление и развитие испанского театра. Периодизация испанского театра эпохи Возрождения. Драматурги Хуан дель Энсина (1469-1534), Лопе де Руэда (1510-1565), Мигель Сервантес Сааведра (1547-1616), Лопе де Вега (1562-1632), Тирсо де Молина (1583-1648), Педро Кальдерон де ля Барка (1600-1681). Театр и актерское искусство.

Исторические условия развития. Философия. Литература. Искусство. Музыка. Расцвет английской культуры XVI в. Драматургия. Джон Лили (ок.1554-1606). Роберт Грин (1558-1592). Томас Кид (1552-1592). Кристофер Марло (1564-1593). Периодизация и характеристика творчества Уильяма Шекспира (1564-1616). Исторические хроники, комедии, трагедии У. Шекспира. Драматургия Бен Джонсона (1573-1637), Фрэнсиса Бомонта (1584-1616) и Джона Флетчера (1579-1625). Театр и актерское искусство. Творчество Р. Бёрбеджа.

Становление абсолютной централизованной монархии во Франции и её влияние на возникновение и развитие французского классицизма. Формирование французского профессионального театра. Драматургия Пьера Корнеля (1606-1684), Жана Расина (1639-!699), Мольера (Жан-Батист Поклен, 1623-1673). Анализ драматургических форм, жанрового построения, структуры, особенностей классицистического художественного метода, идейно-художественного содержания. Связь французской классицистической трагедии с итальянской музыкальной драмой ХVII века: единство интонационности как основного средства сценической выразительности. Влияние классицистической трагедии на формирование французской национальной оперы – лирической трагедии. Жан-Батист Люлли (1632-1687). Основание в Париже оперного театра «Королевская академия музыки»(1669). С 1671 года – «Королевская академия музыки и танца». Театр и актерское искусство. Создание в Париже в 1680 году драматического театра «Театр Франсе» (Комеди Франсез).

Историческая обстановка в Германии в ХVI-ХVII веках. Реформация. Драматургия Ганса Сакса (1494-1576). Деятельность Иоганна Фельтена (1640-1692). Театр и актерское искусство.

Исторические предпосылки возникновения придворного театра. Развлечения и зрелища при дворе. Потешные палаты. Знакомство с западноевропейской театральной культурой по донесениям русских посланников. Неудачные попытки приглашения иностранных трупп. Роль Посольского приказа и его главы – А.С. Матвеева в создании придворного театра. Строительство «Комедийной хоромины» в селе Преображенском. Деятельность И.-Г. Грегори – автора и постановщика «Артаксерксова действа» (1672 г.). Сведения о первом представлении «Артаксерксова действа». Репертуар придворного театра. Библейские, «исторические» и мифологические сюжеты. Жанры. Деятельность С. Чижинского. Указ об обучении русских актеров.

Тема 4. Школьный театр в России.

Западноевропейский школьный театр и пути его проникновения в Россию. Школьный театр при Киево-могилянской духовной академии. Драматургия Симеона Полоцкого (1629-1680). Театр Славяно-греко-латинской академии и Хирургической школы. Светские сюжеты драматургии, их актуальность. Система аллегорий. Интермедии. Постановочные приемы. Трагедо-комедия «Владимир» (1705) Феофана Прокоповича (1681-1736) и его теория школьного театра. Распространение школьного театра в России. Его значение.

Особенности исторического процесса в ХVIII в. Основные идеи Просвещения и их развитие в разных странах. Этапы эволюции просветительского искусства. Просветительский классицизм. Просветительский реализм. Сентиментализм как выражение интереса к душевной жизни человека.

Исторические особенности. Период Реставрации. Драматургия: Уильям Уичерли (1640-1716), Уильям Конгрив (1670-1729), Джон Ванбру (1664-1726), Джордж Фаркер (1678-1707). Создание английской национальной оперы. Генри Пёрселл (1659-1695). «Славная» революция 1688 года. Развитие сентиментальной дидактической комедии (Ричард Стил, 1672-1729) и буржуазной драмы (Джордж Лилло) и Эдвард Мур (1712-1757). Демократическое движение в театре. Драматургия: Джон Гей (1685-1732), Генри Филдинг (1707-1754), Оливер Голдсмит (1728-1816), Ричард Шеридан (1751-1816). Театр и актерское искусство: Томас Беттертон (1635-1710), Джемс Куин (1693-1766), Чарлз Маклин (1699-1797). Великий актер эпохи Просвещения Дэвид Гаррик (1717-1779).

Исторические условия. Ранний этап французского Просвещения (Лесаж, Вольтер, Монтескьё). Зрелый период французского Просвещения (Дидро, Руссо, Бомарше). Драматургия. Просветительская трагедия: Вольтер (Франсуа-Мари Аруэ, 1694-1778). Влияние Вольтера на развитие французского жанра оперы – лирической трагедии в ХVIII веке (творчество Жана Филиппа Рамо, 1683-1764). Эволюция французской комедии: Жан Франсуа Реньяр (1655-1709), Ален Рене Лесаж (1668-1747), Филипп Нерико Детуш (1680-1754),Пьер де Мариво (1688-1763). «Слезные комедии» Нивеля де Лашоссе (1691-1754). Дени Дидро (1713-1784) – теоретик и практик театра. «Мещанская драма» Мишеля Жана Седена (1719-1797). Роль Седена в развитии «опера-комик». Луи Себастьян Мерсье (1740-1814) – теоретик и практик театра. Французская «опера комик». Творчество Бомарше (Пьер Огюстен Карон, 1732-1799). Театр и актерское искусство Франции ХVIII века. Великие актеры эпохи Адриенна Лекуврёр (1692-1730), Мари Дюмениль (1713-1803), Ипполита Клерон (Клэр Жозеф Ипполит Лерис де Латюд, 1723-1803), Анри Луи Лекен (1729-1778).

Исторические условия развития. Пьетро Метастазио (1698-1782) – реформатор музыкального театра, создатель «оперы-сериа». Его роль в развитии трагического театра в Италии. Реформа комедии. Карло Гольдони (1707-1793). Реформа Гольдони и итальянская «опера буффа» (комическая опера). Реформы и драматургия Карло Гоцци (1720-1806). Трагедии Витторио Альфьери (1749-1803). Неаполитанская оперная школа ХVIII века. Театр и актерское искусство.

Реформы Йоганна Готшеда (1700-1766) и Каролины Нейбер (1692-1760). Теория и практика Готгольда-Эфраима Лессинга (1729-1781). Движение «Бури и натиска». Драматургия и театральная деятельность Иоганна-Вольфганга Гёте (1749-1832) и Фридриха Шиллера (1759-1805). Театр и актерское искусство. Крупнейшие актеры эпохи: Конрад Экгоф (1720-1778), Конрад Аккерман (1710-1771), Фридрих-Людвиг Шрёдер (1744-1816).

Исторические условия развития. Драматургия Людвига Хольберга (1684-1754). Театр и актерское искусство.

Исторические условия развития. Первые опыты создания национального американского театра.

Организация театральных представлений людьми разных чинов и званий. Сочетание элементов школьного театра и фольклора. Репертуар, преобладание в нем авантюрных сюжетов, заимствованных из лубочной литературы. Композиционные особенности драматургии. Постановочные приемы и характер исполнения пьес в театре «охочих комедиантов». Его значение для развития театральной культуры в России.