Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
(5 мин)
|
Психологиялық жағымды ахуал орнату. (Ұ) Ұйымдастыру кезеңі
Сабақ мақсатын хабарлау.
|
Сыныптың оқу әрекетіне
қызығушылығын ояту.
|
|
|
Ортасы
(35 мин)
|
38-жаттығу.
Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқиды. Мәтін не туралы екенін сұрақ-жауап әдісі арқылы анықтайды. Мәтінге ат қойып, себебін түсіндіріп, дәлелдер келтіреді. Бұған дейін игерген білімдеріне сүйеніп, мәтіннің түрін анықтауына басшылық жасалады. Мәтіннің алғашқы екі сөйлемін көшіріп жазады.
Сөйлемдегі сөздердің байланысын табады.
|
Мәтінді түсініп оқиды, ат қояды. Мәтіннің түрін анықтайды.
Мәтін мазмұнын анықтауға берілген сұрақтарға жауап береді.
|
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.
|
Оқулық
|
|
Дескриптор:
|
Оқушылардың жұмысы дескриптор бойынша бағаланады.
|
1 балл
1 балл
балл
балл
|
Дескриптор
|
229
230
| |
2 балл
2 балл
1 балл
|
|
|
Дәптермен жұмыс
40-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, сөйлемді көшіріп жазады. Қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын табады. Сөйлемдегі сөздердің дұрыс байланысуының қажеттігін дәлелдейді.
|
Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, көшіріп жазады. Қарамен жазылған сөздердің байланысын сұрақ қоя отырып анықтап, астын сызады.
|
Қолдау көрсету.
|
Оқулық, дәптер
|
Дәптермен жұмыс
Дәптердегі шығармашылық тапсырма орындалады.
Сызба бойынша сөйлем құрайды. Сөйлемдегі сөздердің байланысын табады. Дәлелдер келтіреді. Қатені тауып, түзету жұмыстарын жасайды. Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған
«Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.
|
Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды.
|
Мақтау, мадақтау.
|
Жұмыс дәптері, түрлі түсті қарындаштар
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
