Социально-профессиональная адаптация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Введение 4
Глава I . Социально-профессиональная адаптация в системе инклюзивного образования: теоретико-методологические основы 9
1.1. Социальная адаптация: понятие и сущность 9
1.2. Особенности социально-профессиональной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья 19
1.3. Социальная и профессиональная адаптация в рамках системы инклюзивного профессионального образования 24
Глава II Проблемные зоны социально-профессиональной адаптации лиц с ОВЗ на примере ГАОУСПО "Губернский колледж" 39
2.1. Общая характеристика инклюзивного компонента в образовательном процесса ГАОУСПО "Губернский колледж" 39
2.2. Программа исследования особенностей адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья 47
2.3. Особенности и проблемные зоны адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья 56
2.3.1. Диагностика уровня социального интеллекта 56
2.3.2. Диагностика уровня адаптации личности 58
2.3.3. Диагностика аффективного поведения и тревожности 60
Глава III. Совершенствование системы социально-профессиональной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования 65
3.1. Основные положения комплексной системы социально-профессиональной адаптации обучающихся в рамках инклюзивного образования ГАОУ СПО "Губернский колледж" 65
3.2. Результативность программы социально-профессиональной адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья 74
Заключение 80
Список использованной литературы 82
Приложение 90
Приложение 93
What Is Inclusive Higher Education? 102