МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКО-РУССКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК И ЖУРНАЛИСТИКИ
Кусаинова Гульназ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАЗВЕДЕННЫХ СЕМЕЙ
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Специальность: 5В012300– «Социальная педагогика и самопознание»
Актобе, 2020
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКО-РУССКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК И ЖУРНАЛИСТИКИ
«Допущена к защите»
Заведующей кафедрой
м.ф.н., ст.преп.
Ермуханова И.Ж._______
«___»__________20__г.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
На тему: «Особенности социально-педагогической работы с детьми разведенных семей»
Специальность 5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание»
Выполнила Кусаинова Г.
Научный руководитель
к.п.н. Давлеткалиева Е.С.
Актобе, 2020
Р ЕЗЮМЕ
дипломной работы на соискание академической степени бакалавра по специальности – «Социальная педагогика и самопознание» Кусаиновой Гульназ на тему
«Особенности социально-педагогической работы с детьми разведенных семей»
Актуальность исследования: устойчивая тенденция увеличения числа разведенных семей не позволяет надеяться на быстрое устранение явления и вынуждает, наряду с мерами по сокращению числа разводов, ставить вопрос о поиске путей оптимизации процесса социализации несовершеннолетних в рамках самой распавшейся семьи, то есть о профилактике и компенсации отрицательных последствий родительского разрыва для детей.
Объект исследования: дети из неполных семей школьного возраста.
Предмет исследования: особенности деятельности социального педагога в школе с детьми из неполных семей.
Цель исследования: теоретически и практически обосновать эффективные методы работы социального педагога с детьми школьного возраста, пережившими развод родителей.
Достарыңызбен бөлісу: |
