Дипломная работа специальность: 5В012300- «Социальная педагогика и самопознание»
жүктеу/скачать 219.75 Kb.
|
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы / Ю.П. Азаров. – М., 2003. 2. Алешина, Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологическое консульти-рование / Ю.Е. Алешина. - М., 2004. 3. Браун, Дж. Семейная психотерапия и семейное консультирование / Дж. Браун, Д. Кристенсен. - М., 2001. 4. Вицлак, Г. Оценка поведения и характеристика учащегося / Г. Вицлак. - М., 2006. 5. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: учеб. пособие для студ. пед. вузов/ Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хво-стов.- М.: Издательский центр «Академия», 2001. 6. Возрастная и педагогическая психология: учебник для студентов пед. Ин-ститутов / Под ред.А. В. Петровского.- 2-е изд., испр. и доп.-М.: Просве-щение, 1979. 7. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6т. Т.1 / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1982. 8. Горьковая, И.А. Влияние семьи на формирование делинквентности у под-ростков / И.А. Горьковая // Психологический журнал. - 2004. - Т.15. - №2. - С. 67 – 65. 9. Григорьева, Е. Дети после развода / Е.Григорьева // Семья и школа. - 2005. - № 5. - С. 19. 10. Драгунова, Т. В. Подросток / Т.В. Драгунова. - М.: Знание, 2006. 11. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. - М., 2006. 12. Захаров, А. И. Неврозы у детей и подростков / А.И. Захаров. – М., 2004. 13. Захаров, А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия / А.И. За-харов. – М., 2008. 14. Карабанова, О.А. Психологические особенности родительско-детских от-ношений в подростковом возрасте / О.А. Карабанова //Семейное консуль-тирование и семейная психотерапия. - СПб., 2001. 15. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2004. 16. Кащенко, В.П. Педагогическая коррекция. Исправление недостатков ха-рактера у детей и подростков / ВП. Кащенко. - М., 2004. 17. Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя / И.С. Кон. - М.: Просвещение, 1989. 18. Кон, И. С. Психология юношеского возраста: проблемы формирования личности / И.С. Кон.- М.: Просвещение,2009. 19. Кон, И. С. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста / И.С. Кон, Д. И. Фельдштейн. - М.: Педагогика, 1980. 20. Коррекционная педагогика и специальная психология: словарь / Сост. Н.В. Новоторцева. - Ярославль, 2004. 21. Кочубей, Б. И. Мужчина и ребенок / Б.И. Кочубей. - М., 2000. 22. Кривцова, С.В.. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с под-ростками / С.В. Кривцова, Е.А. Мухаматулина. - М.: Генезис, 2007. 23. Кушнер, Ю.З. Методология и методы педагогического исследования (учебно-методическое пособие) / Ю.З. Кушнер. – Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2007. 24. Липский, И.А. Социальная педагогика: методологический анализ / И.А. Липский. - М.: Сфера, 2004. 25. Минияров, В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект) / В.М. Минияров. – М.: Московский психолого – социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. 26. Падурина, Е.А. Позитивные родительские чувства как фактор коррекции самооценки дошкольника / Е.А. Падурина // Вестник Московского госу-дарственного областного университета. – М.: МГОУ, 2007. - № 3. 27. Петрова, Т. И. Организация взаимодействия учителя с неполной семьей школьника / Т.И. Петрова //Актуальные проблемы профессионально-педагогического образования: Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 8. - Калининград, 2003. 28. Петрова, Т. И. Взаимодействие учителя с младшими школьниками из не-полных семей. Методические рекомендации / Т.И. Петрова. - Красноярск, 2005. 29. Петрова, Т.И. Особенности социально-педагогического взаимодействия учителя с неполной семьей школьника / Т.И. Петрова // Теоретические и прикладные аспекты педагогического образования. - Красноярск, 2005. 30. Подласый, И. П. Курс лекций по коррекционной педагогике / И.П. Подла-сый. – M., 2007. 31. Психология семейных отношений с основами семейного консультирова-ния: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Е.Г. Силяе-вой. – М., 2002. 32. Рабочая тетрадь социального педагога: для заместителей директора по со-циальной защите и соц. педагогов / под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Школьная пресса, 2005. 33. Реан, А. А. Психология и педагогика / А.А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб.: Питер, 2002. 34. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие / Е.И. Рогов. – М., 2006. 35. Смирнова, И.О. Опыт построения метода диагностики родительского от-ношения к ребенку / И.О. Смирнова, М.В. Быкова// Семейные психотера-певты и семейные психологи: Кто мы? - СПб., 2007. 36. Собкин, В.С. Социология семейного воспитания / В.С. Собкин, Е.М. Ма-рич // Дошкольный возраст. – М.: ЦСО РАО, 2002. 37. Собкин, В.С. / В.С. Собкин, Е.М. Марич. Жизненный ориентации родите-лей детей-дошкольников // Вопросы психологии. - 2003. -№1. 38. Социальная психология: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. А.М. Столяренко. – М., 2007. 39. Таут, М.М. Психологическое сопровождение воспитательной ра¬боты / М.М. Таут // Повышение качества профессионального образования и опыт внедрения государственных образовательных стандартов // Сб. ст. СПб., 2004. 40. Теории личности / под ред. Б. В. Зейгарник. - СПб.: Питер, 2009. 41. Теория социальной работы / под ред. Е.И.Холостовой. – М.: Юристъ, 2008. 42. Технологии социальной работы / под ред. Е.И.Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2007. 43. Учителям и родителям о психологии подростка / под ред. Г.Г.Аракелова - М.: Высшая школа, 2000. – 420с. 44. Фирсов, М.В.Теория социальной работы / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007. 45. Фромм, А. Азбука для родителей / А. Фромм. - Л., 2001. 46. Целуйко, В.М. Неполная семья / В.М. Целуйко. - Волгоград, 2006. 47. Черепанова, Е.М. Психологический стресс: Помоги себе и ребенку: кн. для шк. Психологов, родителей и учителей / Е.М. Черепанова.– М.:, 2007. 48. Шуркова, Н.Е. Новые формы воспитательной работы / Н.Е. Шуркова // Воспитание школьников. - 2003. - № 6. 49. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер. - М., 2009. 50. Андреева Г.В. Социальная психология семейных отношений, СПб, 1997. 51. Бруменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М., 1991. 300 с. 52. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. М.,1988 53. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М., 2000. 240 с. 54. Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии 1985. №2. С. 186 – 187. 55. Голод С.И. Стабильность семьи. Л.: Наука, 1984.136 с. 56. Гордон Т. Р. Повышение родительской эффективности. Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997. 150 с. 57. Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М. Знание, 1976. 40 с. 58. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозных состояниях. М., 1994. 96 с. 59. Шапарь В.Б. Практическая психология. Инструментарий / Серия «Учебники для высшей школы». Ростов н/Д: Феникс, 2004. 768с. 60. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Самара: Издательский Дом «ЮАХРАХ-М», 2003. 672с. 61. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебное пособие для студентов пед. вузов \ под ред. Сластенина В.А. М., «Академия», 2002 62. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. М., Владос, 2003, 256 стр. 63. Костицкий В. И. Эти трудные почти нормальные семьи // Семья и школа. 1979. №8. С. 32. 64. Шилова Т.А, Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Практическое пособие. М.: Айрис-пресс, 2004. С. 84 65. Корнеева Е.Н. Если в семье конфликт…Ярославль. Академия развития 2001, с.148 Зайцева. И.А. Коррекционная педагогика. Ростов-на-Дону, «МарТ», 2002, стр.6 Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания. М., Знание. 1981. С. 95. П.А. Шептенко, Г.А. Воронина «Методика и технология работы соц. Педагога», М., 2001г. В.М.Целуйко. Психология современной семьи. Москва ГИЦ «ВЛАДОС» 2003 Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога: уч. пособие для студентво пед. специальностей, Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2007. – 399 с. М.В. Шакурова «Методика и технология работы соц. Педагога», М., 2002г. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: курс лекций, учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — М.: Академия, 2000. — 440 с. жүктеу/скачать 219.75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|