Дополнительное задание:
Прочитать отрывки из произведений Юсупа Баласагуни, Махмуда Кашгари, Ахмеда Ясави.
§ 28. Развитие средневекового искусства на казахской земле.
Обратная связь:
Был ли урок интересным?
Что не поняли?
Мое мнение относительно урока.
Найдите в тесте 3 правильных ответа!
Укажите автора которому принадлежит данный труд:
А) Абилгазы Бахадур: “Походы Джучи хана”;
В) Юсуф Баласагуни: “Кутаду билик”;
С) Махмуд Кашгари: “Чингиснаме”;
Д) Юсуф Баласагуни: “История (Хроника)”;
Е) Махмуд Кашгари: “Диуани лугат ат-тюрк”;
Ходжа Ахмет Ясави: “Сурад ал ард”;
Отемис кажы: “Мухаббатнаме”; H) Кожа Ахмет Ясави: “Диуан-и-хикмет”.
Найдите в тесте 2 правильных ответа!
Укажите имена выдающегося хана и мудрых визирей в произведении Юсуфа Баласагуни:
А) Кунту;
|
Е) Айтолды;
|
В) Кунекей;
|
F) Хусаин;
|
С) Куншуак;
|
G) Мухаммед;
|
Д) Галымхан;
|
H) Фатех.
|
§ 29. ОГУЗ-КЫПЧАКСКИЕ ПАМЯТНИКИ ПИСЬМЕННОСТИ
Цели урока:
6.2.3.3. Определять роль словаря “Кодекс Куманикус в установлении международных отношений.
Исследовательский вопрос:
Какой вклад внесли Огуз-кыпчакские памятники письменности в развитие мировой кльтуры?
Ресурсы:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 5-ти томах. – Т.2. Алматы: Атамұра, 2010.
История Казахстана с древнейших времен до наших дней (Очерк) Алматы,
1993.
История Казахстана. Книга 1-я. Алматы, 2016. Учебник История казастана (средневековье) за 6 класс
Достарыңызбен бөлісу: |
