Книга подготовлена к печати оф «Ұлттық аударма бюросы»

74
75
ИДЕЯ 51 
Все: глаза, уши, нос, рот и руки
«Дайте ученикам реальный опыт, исследуя их чувства». 
Использование чувств для сбора как можно большего количества ин-
формации с помощью реального жизненного опыта позволяет ученикам 
погрузиться в задачу.
Это упражнение хорошо работает с письмом, 
связанным с описанием. Оно особенно эффектив-
но, когда работа выполняется в соответствующей 
окружающей обстановке. Сколько раз детей про-
сили описать побережье, когда некоторые из них 
никогда не были на пляже? Детям трудно описывать 
изображение или фотографию окружающего мира, 
когда они ни разу не были в таком месте. 
• По возможности старайтесь использовать реаль-
ный жизненный опыт ребенка, чтобы дети могли 
использовать свои чувства. Например, лес. Создай-
те возможность для детей посетить местный лес-
ной массив. В зависимости от возраста вы можете 
попробовать использовать повязки на глаза и на-
ушники, так чтобы каждое чувство могло возник-
нуть индивидуально, без влияния другого. 
• Создайте таблицу со столбцами, указав названия 
пяти чувств над каждым столбцом. Заламинируйте 
таблицу, чтобы на ней можно было писать марке-
рами и протирать ее. 
• Ученики могут рисовать или писать ключевые сло-
ва и фразы на своем собственном уровне. 
• Написанное можно перенести на флипчарт, кото-
рый можно повесить в классе, чтобы показать уче-
никам примеры письменных текстов с описанием.
Методический совет
Смоделируйте, как сосредо-
точиться на каждом чувстве, 
и поощряйте учеников рас-
ширять свои идеи и исполь-
зовать распространенные 
предложения, а не ответы 
из одного слова.
Идем дальше
Если посещение пляжа 
невозможно, оформите не-
сколько столов, навевающих 
мысли о море. На каждом 
столе разместите большие 
подносы с набором предме-
тов, например, гальки, песка, 
ракушек.
Бонус-идея
Для тех учеников, кото-
рым трудно записывать 
свои мысли, используй-
те гаджеты из категории 
«говорящие 
крышки» 
(их можно приобрести 
у поставщиков учебных 
ресурсов для сенсорного 
развития ребенка). Дети 
записывают свои идеи, го-
воря в гаджет, воспроиз-
водящий его речь. Позже 
автор может изложить 
все на бумаге.
#5senses 
ИДЕЯ 52
Скаффолдинг как структура для 
письменной деятельности
«Структурируйте свою работу и посмотрите на нее в лучшем свете». 

жүктеу/скачать 2.42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: