Мектеп алды оқУ Әрекеті барысында бастауыш сынып оқушыларының танымдық процесін қалыптастырудың дидактикалық негіздері
жүктеу/скачать 248.14 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Орташа деңгей
- Төмен деңгей
| Жоғары деңгей: оқушының жұмысқа деген қызығушылығы тұрақты, оқу тапсырмаларын орындауда танымдық қызметінде белсенді, ынталы, ізденімпаздықпен жұмыс істеуге үнемі ұмтылады. Оқу тапсырмаларын өзбетінше орындай алады, қызығып, құлшыныспен талдайды, мақсатын еркін анықтай алады. Мұғалімге үнемі сұрақ қоя біледі. Өз іс-әрекетін қорытындылай біледі, бағалай алады.
Орташа деңгей: оқушының оқу тапсырмаларын орындауға қызығушылығы тұрақсыз. Жұмыста тек жаңалық, әдіс-тәсілдердің ерекшелігі және оқу материалдарының көрнекілігі ғана қызықтырады. Оқу тапсырмаларын орындауға қатынасады, бірақ мұғалімнен үлгіні және тапсырманың орындау жолдарына нұсқау беруді қажетсінеді. Мұғаліммен материалдан тыс сұрақтарды талқыламайды. Өз іс-әрекетін қорытындылауға қиналады, нәтижелерін бағалауда өз пікірін білдіруге асықпайды. Төмен деңгей: оқу тапсырмаларын орындауға қызығушылығы жоқ, жалпы білімі, дағдысы төмен. Жаңа білімді іздеуге деген ынтасы жоқ, берілген тапсырманы селсоқ орындайды, оның мақсатын түсінбейді. Оқу тапсырмаларын тек мұғалімнің, оқушылардың көмегімен ғана орындайды. Өзбетінше танымдық қызмет жасауға ұмтылысы жоқ. Кесте 4 – Оқу әрекеті барысында оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастырудың өлшемдері, көрсеткіштері мен деңгейлері
жүктеу/скачать 248.14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||