145
Таблица 2 – продолжение
Современные формы взаимодействия с семьей
1.Раскрывается творческий
потенциал семьи.
2.Появляется возможность у семьи
оценить достижения их ребенка с
ООП или инвалидностью.
3.Помогают
родителям уйти от
конфликтных ситуаций.
4.Помогают устанавливать
партнерские отношения.
Не все методы,
технологии работы с
семьей подходят для
семей,
имеющих детей с
ООП или инвалидностью.
1. Проведение коррекции
методов работы с семьей.
2. Опора на имеющийся опыт.
Коррекционная работа
1.Помогает устранить у родителей
страх за будущее ребенка.
2.Создает комфортную
психологическую ситуацию.
3.Повышается родительская
компетентность.
4.Помогает семье
найти
эффективный способ взаимодействия
с ребенком
с ООП или
инвалидностью и педагогом.
Требуется время.
1. Проявлять терпение.
2. Строго следовать
разработанной программе.
3. Ответственное
отношение к
выполнению каждого
запланированного этапа работы
с семьей.
Познавательно-развивающая деятельность
1.Создание ситуации успеха в
развитии ребенка с ООП или
инвалидностью и самих родителей.
2.Раскрывается творческий
потенциал участников
образовательного процесса.
3.Повышается познавательный
уровень родителей.
4.Расширяется
поле позитивного
общения в семье.
Невключенность
родителей в данную
деятельность.
1.Проведение ознакомительной
беседы с родителями.
2.Просмотр
презентаций, видео.
Достарыңызбен бөлісу: 
