Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. Ч. 2: Методология использования информационных образовательных технологий



Pdf көрінісі
бет31/69
Дата13.02.2022
өлшемі1.44 Mb.
#455328
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   69
Теория и методика обучения математике частная методика. Ч. 1 учеб. пособие. 2017 (Капкаева Л. С.)

на языке деятельности учащихся 
Отбор и соотнесение составляющих действий и особенностей  познавательных 
процессов как деятельности 
ощущение    восприятие    внимание    память    воображение    мышление    речь 
Методы обучения с использованием ИКТ (включая выбор приемов и средств 
обучения) 
Метод управления учебно-познавательной деятельностью с использованием 
ИКТ (включая выбор средств управления) 
Учебная 
информация 
Управляющие 
воздействия 
об-
ратная 
связь
 
вторич-
ная ОС 
Анализ психолого-педагогических условий процесса обучения 
 
  способность 
  готовность 
  навык 
  умение 
  понимание 
  знание 
ощущение    восприятие    внимание    память    воображение    мышление    речь 
Психолого-педагогическая характеристика личности обучающегося 
эмоции 
способности 
мотивация 
темперамент 
потребности 
интересы 
воля 
характер 
ИКТ 
ИКТ 
ИКТ 
Учебная деятельность обучающегося 


52 
 
 
Рис. 2.12. Схема построения совокупности и классификации методов  
обучения с использованием ИКТ в информационной дидактике
 
 
чувственного восприятия содержит множество примеров использования звука 
(не слова) для передачи информации (музыка, гонг, использование барабанов 
и бубнов в военном деле и в шаманской практике, звонок, как сигнал для пе-
реключения деятельности, и др.).  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   69




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет