Методика преподавания истории в высшей
жүктеу/скачать 4.9 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Активное обучение. Деловая игра как форма активного обучения.
| Использование
ПБО связано с объективными трудностями: это и особый подбор учебного материала, и создание «банка» проблемных ситуаций, и большие затраты времени (на подготовку к занятиям, создание проблемной ситуации и предоставление возможности самостоятельного решения ее каждым учащимся). Литература: 1. Концепция общего среднего образования в Республике Казахстан. - НАН РК, Институт философии, -Алматы, 1994; 2. Концепция гуманитарного образования в Республике Казахстан.- Национальный Совет по государственной политике при Президенте Республики Казахстан. - Алматы, 1994.-37с. 3. Концепция становления исторического сознания в Республике Казахстан. - Алматы, 1995. 4.Концепция развития образования в Республике Казахстан до 2015 года//Учитель Казахстана -2004.-15 января. - С.2. 5.Назарбаев Н.А. В потоке истории.- Алматы, 2003. 6. Гербарт Н.Ф. Избранные сочинения.-М.,1963. 7.Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии.-М.,1996. 8.Давыдов В.В., Эльконин Д.Б. Теория развивающего обучения.-М.,1996. 9. Садкина В.И. 101 педагогическая идея. Как создать урок.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.-87с.:табл.- (Золотая педагогическая коллекция). 171 10. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. Учреждений высш. Проф. Образования/А.П.Панфилова.-4 изд.- М.: Издательский центр «Академия»,2013.-192с. 4. Активное обучение. Деловая игра как форма активного обучения. Мобилизация казахстанского общества на решение задач всеобщей модернизации страны налагает особую ответственность на сферу образования и науки. Именно отсюда начинается процесс подготовки современного специалиста для всех сфер производства и жизнедеятельности общества. Выработка и реализация инновационных идей невозможны без освоения достижений в области новейших технологий на стадии подготовки специалистов. В условиях конкурентного рынка необходимы кадры, способные доказать свою состоятельность. Важной составляющей использования и раскрытия потенциала специалиста-профи является его компьютерная и технологическая грамотность. Именно поэтому Министерство образования и науки Республики Казахстан уделяет особое внимание и прилагает большие усилия вопросам освоения 172 знаний через новейшие технологии обучения, активные методы обучения. жүктеу/скачать 4.9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|