На заседании педагогического совета
жүктеу/скачать 1.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Укыту планында 4 нче сыйныфта
| АҢЛАТМА ЯЗУЫ
4нче сыйныф өчен “Татар теле” курсыннан эш программасы түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде: Федераль дәүләт белем бирү стандартлары (РФ Мәгариф һәм фән министрлыгы приказы, №373, 06.10.2009) 2. “Татар теле программасы”. И. Х. Мияссарова, К.Ф. Фәйзрахманова. Программа яңа укыту стандартлары таләпләрен искә алып эшләнде. Дәрес саны: атнага 2 дәрес. Укыту планында 4 нче сыйныфта татар теленнән атнага 2 сәгать вакыт бирелә. Татар теленнән тематик планны “Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле һәм әдәбият укыту программалары”на (Ф.Ф.Харисов, Ч.М. Харисова, Казан. “Мәгариф” нәшрияты, 2013) нигезләнеп төзедем. ,,Әбигә энә саплыйм”. 1 к сөйләм. сорауларга җавап бирү. сәнгатьле итеп укый белү. 40. Р.Батулла ,,Карурманга бара Мөбәрәк”. 1 Диалогик сөйләм. Эчтәлек буенча фикер алышу, рольләргә бүлеп уку. Текстның эчтәлеген аңлап, үз фикереңне әйтә белү. 41. Гәрәй Рәхим ,,Шушы язгы мизгелдә”. 1 Яңа тема өйрәнү. Әңгәмә, рәсемнәрне күзәтү, уку. Яз ел фасылына характеристика бирә белү. 42. Г.Хәсәнов,,С ы-ерчыклар”. 1 Диалогик, монологи к сөйләм. Хикәя буенча фикер алышу. Күчмә кошларны танып белү. 43. Р.Низамова ,,Ко-яш шундый кыздыра”. 1 Яңа тема өйрәнү. Уку, сорауларга җавап бирү. Табигать күренешләрен тасвирлый белү. 44. Дәрдемәнд ,.Кояшның нур- лары”. 1 Монологи к сөйләм. Уку, әңгәмә, бирем нәрне үтәү, рәсем ясау. План төзү Укылган текстка план төзи белү. 45. Әкиятләр. 1 Яңа тема өйрәнү. Әңгәмә, әкият буенча фикер алышу. Әкиятләрне эчтәлеге буенча танып белү. 46. Р Вәлиева,,Яң- гыр белән Кояш” 1 Яңа тема өйрәнү. Әңгәмә, уку,сорауларга җавап бирү. Табигать күренешләрен тасвирлый белү. 47. Н.Дәүли,,Бала болыт”. 2 Яңа тема өйрәнү. Уку, эчтәлеге буенча план төзү. План төзү. Текстның эчтәлеген аңлап, үз фикереңне әйтә белү. Программада 52 сәгать каралган Татар теленнән гомуми белем бирү эчтәлеге Пландагы контроль дәресләр- 3, сочинениеләр-1, тәрҗемә эше.-1, бәйләнешле сөйләм үстерү-2, изложение Программада татар теленә өйрәтүнең төп максаты һәм бурычлары түбәндәгедән гыйбарәт: Тыңлап аңлау. Сөйләмдәге сүз, сүзтезмә һәм җөмләләрне аңлау, аларны бер-берсеннән аеру. әйтелгән фикердәге мөһимрәк булган вакыйгаларың эзлеклелегенә төшенү. Сөйләү. Диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен гамәли үзләштерү. Укуга һәм көндәлек тормышка кагылышлы темалар буенча әңгәмә кору.Укылган текстка сорау кую, аның эчтәлеге буенча бирелгән сорауларга җавап бирү, планын төзү. Укучыларга якынрак булган темалар буенча сөйләшү. Гадирәк җөмләләрдән төзелгән төрле темаларга кагылышлы монологик сөйләм оештыра белү, интонация үзенчәлекләрен үзләштерү. Сөйләм этикеты үрнәкләреннән дөрес файдалану. Уку. Әкиятләрне, кечкенә хикәяләрне, дәреслектәге текстларны аңлап, дөрес, йөгерек итеп укый белү. Текстның төп фикерен аңлап, темасын билгели алу, кирәкле урыннарын сайлап уку. Гади план төзеп, текстның эчтәлеген сөйләү һәм укучының текстка мөнәсәбәтен белдерү. Язу. Язма сөйләм белән телдән сөйләмнең аермасы. Җөмләне тексттан аера белү. Хат һәм төрле котлау текстлары язу. Укыту – методик комплекты 1. “Рус мәктәпләрендә укучы татар балаларына ана теле һәм әдәбият укыту программалары”на (Ф.Ф.Харисов, Ч.М. Харисова, Казан. “Мәгариф” нәшрияты, 2003) 1. Рус мәктәпләрендәге татар балаларына татар теленнән гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты.(Харисов Ф.Ф., Харисова Ч.М.,Хаков В.Х., Измайлова Г.Г., Хәмидуллина Э.Х.Казан, 2005.) 3. 4 нчы сыйныфта татар теле дәреслеге. (Ф.Ф.Харисов. Ч.М.Харисова. Казан, “Мәгариф” , 2004) жүктеу/скачать 1.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|