«образ я» иего развитие средствами диалога
жүктеу/скачать 2.42 Mb.
|
| Методика Е.В.Субботского (Субботский Е.В., 1991).
Вопросы к методике Е.В. Субботского: . Скажи, ты есть, ты существуешь, да? . А какой ты - можешь показать? . Значит, твоё тело - это ты? А твоя рука - это ты? А твой палец - это тоже ты? . А твоё Я - это ты? . А твоё Я и твоё тело - это одно и то же или нет? Чем же они отличаются? . Скажи, твоё тело можно нарисовать. Какое оно - круглое, квадратное или продолговатое? . Твоё Я можно нарисовать? Оно круглое или квадратное? . Твои мысли можно нарисовать? Какого они цвета? . Твоё тело где сейчас находится? Сидит на стуле? . А твоё Я где находится? Оно тоже сидит на стуле? . Твоё тело можно подбросить в воздух (раскачать на качелях)? . А твоё Я (твои мысли) можно подбросить в воздух? . Сколько весит твоё тело? . А твоё Я (твои мысли) сколько весит? . Что ест твоё тело? . А что ест твоё Я? . А что едят твои мысли? . Твоё тело можно увидеть, потрогать? . А твоё Я можно потрогать? . А твои мысли можно потрогать? . Скажи, от тела можно отрезать кусочек? . А от Я (мыслей) можно отрезать кусочек? ) . Скажи, ты уже многое знаешь. Ты знаешь, например, как называются все предметы, которые тебя окружают? Ты знаешь, что такое мир? Что такое человек? . А откуда ты все это узнал? От взрослых? А ты всегда согласен с тем, что тебе говорят, или не всегда? Когда ты бываешь не согласен? . Ты согласен с тем, что этот стол существует, или думаешь, что его нет? Почему ты так думаешь? . А слон существует? А гиппопотам существует? . А слоннопотам существует? . А ты существуешь или нет? Почему ты так считаешь, что ты есть? В ходе проведения беседы выявляется наличие суждений детей о своем «внутреннем Я», его характеристики. После проведения беседы детям предлагалось нарисовать «внутреннее Я». В качестве критериев анализа выделялись такие показатели, как: способность понять задание; изобразить «внутреннее Я», при этом учитывались цветовая гамма рисунка, наличие пояснений. жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|