252
Рефлексия
(от позднелат.
reflexio – обращение назад)
- обращение внимания
субъекта на самого себя и, в частности, на продукты собственной
активности, с целью их переосмысления. В философии рефлексия
обычно трактуется, как: 1. Способность
разума и мышления
к обращению на себя. 2. Анализ знания с целью получения
нового знания. 3. Самонаблюдение за состоянием ума и души. В
педагогике
рефлексия
рассматривается как этап учебного занятия,
на котором полученные во время
занятия знания подвергаются
критическому анализу, сопоставляются с имеющимися знаниями
и конструируются в собственное понимание.
Рефлексивный отчет (англ. reflective account) – документ, в
котором прослеживаются
примеры из практической деятельности учителя, подтвержденные
соответствующими знаниями теоретического материала и
сопровождаемые глубоким анализом
результатов практической
деятельности. Рефлексивный отчет предполагает ответы на
следующие вопросы, касающиеся своего опыта:
Почему что-то
произошло или не произошло? Как превратить свои «минусы» в
«плюсы»? Как улучшить свою практику в будущем?
Рефлексия в
действии
(англ. reflection in action) - процесс
тщательного обдумывания в
ходе действия (преподавания, учения), оценивания и критического
анализа результатов действия для планирования и выполнения
последующих шагов.
Рефлексивный
посредник
(англ. reflective mediator) – лицо,
содействующее реализации
рефлексии собственного обучения.
Достарыңызбен бөлісу: