ративного университета, в настоящее

как справляться со всеми задачами? Как все
успевать и быть при этом счастливым?
У некоторых людей в сознании сущест-
вовал миф о том, что тайм-менеджмент —
это какая-то практика, заставляющая лю-
дей «загибаться», учиться работать все боль-
ше и больше... На самом деле «работать все
больше и больше» просто невозможно. Под-
ход Глеба Архангельского как раз и пока-
зывает, что это заблуждение. Его тренинг
посвящен не тому, как выжать из себя все
соки, а тому, как уметь все успевать, успеш-
но работать, с удовольствием жить — так,
чтобы времени хватало на достижение кор-
поративных и личных целей, на собствен-
ные желания. Я бы назвала это экзистенци-
альным подходом — очень мудрым.
НИКОМУ НЕ НАВЯЗЫВАТЬ
— Программа была добровольной. Одна
только первая ступень длится полгода; в про-
цессе обучения требуется выполнять много
заданий, тратить много сил — и самое глав-
ное, быть готовым к тому, чтобы меняться.
Конечно же, мы никому ничего не навязы-
вали. Нашей задачей было предложить, рас-
сказать, что у нас есть.
Программа интересна сама по себе,
и люди учатся с удовольствием. В 2005 г. ре-
гиональные производственники еще не были
избалованы ни вниманием, ни разнообрази-
ем курсов и шли на тренинги с удовольстви-
ем, понимая их актуальность. За год у нас
обучилось 600 человек. Но и сейчас, два
года спустя, интерес не только не ослабел —
он постоянно растет. Программа работает
постоянно, регулярно набираются новые
группы. Каждый менеджер получает реко-
мендацию пройти эту программу и, если хо-
чет, — обучается по ней. И делает это с удо-
вольствием.
ТМ В МАСШТАБЕ ПРЕДПРИЯТИЯ
Карина Самохина:
— У нас огромный штат: наша компа-
ния включает в себя и региональные дирек-
ции. В Москве обучение проводят тренеры
компании «Организация Времени». В ре-
гионах на каждой площадке есть внешний
тренер, прошедший обучение в нашем цен-
тре. Например, тренеры по программе «Лич-
ная эффективность» обучались по тренин-
гу, разработанному Глебом Архангельским.
И в соответствии с требованиями единого
корпоративного стандарта все сотрудники
компании проходят обучение личной эф-
фективности. Таким образом на всем пред-
приятии формируется единая культура уп-
равления временем. Все сотрудники говорят
на одном языке, используют единую терми-
нологию (включая и специальные термины
типа «кайрос»). Все работают, используя по-
лученные на тренингах знания, например
внедряют инструменты контекстного пла-
нирования. Получается, что компания охва-
чена целиком.
А если вспомнить, как все начиналось...
Для людей нормален страх перед новым, за-
кономерны вопросы: «А зачем мне это нуж-
но?» Поэтому мы начали с того, что собрали
группу людей — молодых, непугливых, ам-
бициозных, инициативных, которые долж-
ны были стать нашими «агентами», иначе
говоря — первым примером того, что мето-
дика личной эффективности приносит ре-
альную пользу.

Нам нужен был «маленький успех», с ко-
торого началось бы распространение идеи.
И «агенты» нам в этом помогли. Они прошли
тренинг, показали результаты в работе, ос-
тались очень довольны — и распространили
информацию о тренинге по всей компании.
Мы никогда никого не заставляем про-
ходить курс. Люди идут сами, присылают за-
явки. Обучение чему бы то ни было, в том
числе и ТМ, может начаться только с лич-
ной инициативы сотрудника и его руково-
дителя.
Сначала мы проводим работу с началь-
никами. На мотивацию сотрудника очень
сильно влияет то, как сам руководитель от-
носится к процессу обучения: осознает ли он,
что дает тренинг, поддерживает ли своего
подчиненного... Надо, чтобы он задавал воп-
росы: что проходили на тренинге, что было
интересного? Заинтересованность начальс-
тва — хорошая мотивация. А еще бывает так,
что сотрудник прошел обучение, начал при-
менять технологии, стал работать лучше. Ру-
ководитель видит это и сам приходит к нам,
чтобы тоже учиться».
КАК ОТСЛЕЖИВАЮТСЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

жүктеу/скачать 7.39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: