38
определенные эмоциональные переживания: чувство удовольствия или не-
удовольствия.
поведение детей с активным и конструктивным типом поведения свиде-
тельствует об установлении первых форм контакта с ними и указывает на
готовность и возможности детей к развитию различных форм взаимодей-
ствия со взрослым, что позволяет перейти сразу на третий этап психологи-
ческие работы с ними с использованием стратегии присоединения, минуя
второй этап работы.
в
работе детьми, демонстрирующими
три остальных типа поведения,
рекомендуется использование стратегии или
метода отставленной имита-
ции.
Достарыңызбен бөлісу: