Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе


Используемые методы обучения, виды помощи, оценка



Pdf көрінісі
бет104/112
Дата18.05.2023
өлшемі1.42 Mb.
#473930
түріМетодические рекомендации
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   112
060220 093941 metodichka-nao (1)

Используемые методы обучения, виды помощи, оценка 
достижений 
Методы обучения: 
1.Метод «маленьких шагов». 
2.Использование предметно-практической деятельности ученика. 
3.
Учебное задание предлагается ученику по частям с поэтапным 
контролем учителя. 
4.
Словесный отчет о выполненном действии (предметно-
практическом в том числе), о полученном результате. 
5.Опора на средства наглядности (конкретные предметы, рисунки, 
предметные картинки). 
Виды помощи: 
-
словесная поэтапная инструкция учителя; 

демонстрация образца; 

показ выполнения действия. 
Оценка достижений осуществляется в соответствии с содержанием 
программы. 
Контрольными заданиями являются задания и упражнения с помощью 
которых формировались умения и навыки, соответствующие учебным 
целям.


242
Образец программы индивидуальных занятий специального педагога с 
ученицей 2 класса с ООП 
на 1 четверть 20…- 20 … учебного года 
 
№№ 
Направления работы. 
Цели-ожидаемые результаты 
Отметка 
о 
достижен
ии 
+ или - 
Примечания 
(причины 
отсутствия 
результата) 
1. 
Формирование 
учебной 
деятельности 
Формировать: 

интерес к учебной деятельности; 
-
умение 
вычленять 
в 
предлагаемом учебном задании 
цель и удерживать ее до конца 
выполнения задания; 

умение придерживаться готового 
плана выполнения задания

умение планировать свою 
деятельность при выполнении 
учебного задания; 
-
выполнять самоконтроль по
результату выполнения учебного 
задания; 
-
выполнять самоконтроль по ходу 
выполнения учебного задания. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   112




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет