Современное педагогическ



Pdf көрінісі
бет144/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   246
form 312-41801

Ключевые слова: личностная готовность, физкультурно- 
спортивная деятельность, готовность к физическому само-
совершенствованию, стандартизированные психологические 
методики.
В современных условиях развития высшего об-
разования одной из приоритетных задач являет-
ся создание условий, обеспечивающих успешное 
профессионально- личностное развитие студентов 
в процессе обучения в спортивных вузах. Спец-
ифика профессионально- личностного развития 
студентов спортивных вузов исследуется в контек-
сте осмысления критериев и методов оценки лич-
ностной готовности студентов к профессиональ-
ной деятельности.
Профессионально- личностное развитие сту-
дентов спортивных вузов опосредовано содер-
жанием процесса профессиональной подготов-
ки будущего специалиста в сфере физкультурно- 
спортивной деятельности, которая носит инте-
гративной, 
многоуровневый, 
деятельностный 
и личностно- ориентированный характер, отража-
ющий связь учебно- профессиональной деятель-
ности с будущей профессиональной деятельно-
стью, создающий условия для саморазвития и са-
мореализации студентов [4]. Актуальность форми-
рования личностной готовности к профессиональ-
ной деятельности у студентов спортивных вузов 
на основе определения ее критериев, показате-
лей и методов оценки связана, в первую очередь, 
с личностно- ориентированным подходом к обу-
чению студентов спортивным вузов. Личностно- 
ориентированный подход предполагает рассмо-
трение личности студента в качестве системо-
образующего фактора всего образовательного 
процесса и его конечной цели на основе субъект- 
субъектного характера образовательного процес-
са, обращенности к субъектному опыту студентов, 
развития их автономности, самостоятельности 
и ответственности [3].
Для того, чтобы определить критерии, пока-
затели и методы оценки личностной готовности 
студентов спортивных вузов к профессиональной 
деятельности, необходимо определить ее роль 
в общем процессе профессионально- личностного 
развития студентов спортивных вузов, которое, 
согласно Н. Г. Ершовой, понимается как непре-
рывный процесс самопроектирования личности
каждый этап которого обозначает смену профес-
сиональной жизнедеятельности студента. Наряду 
с профессиональной направленностью и иннова-
ционной профессиональной позицией студентов, 
автором выделена творческая готовность к про-
фессиональной деятельности, которые в совокуп-
ности определяются как базовые характеристики 
профессионально- личностного развития студен-
тов [4].
Перейдем к осмыслению понятия личност-
ной готовности к профессиональной деятельно-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет