vi
Проблемы и перспективы
развития образования
Дубаков А. В.
Персональный сайт учителя иностранного языка: содержательные характеристики
и особенности
создания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Мироненко О. В.
Использование мультимедийной презентации как средства повышения
мотивации школьников
к изучению английского языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291
Сапрыкина А. О.
Возможности использования электронного портфолио как средства обучения
и оценивания в сочетании
с традиционным подходом к процессу обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293
Устинова Л. В., Адекенова А. Н., Нургалиева С. А.
Разработка клиент серверного приложения “TEST-DRIVE” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .296
Фролова М. А.
Новые возможности инфографики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
1 4 . С О Ц И А Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
Евсюткина П. А.
Методическая разработка профилактики и коррекции детей с девиантным
поведением во внеурочной
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .303
Паршутина С. В.
Обновление ресурсов дополнительного образования для
успешной социализации детей
с ограниченными возможностями здоровья. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305
145
5. Педагогика
общеобразовательной школы
5 . П Е Д А Г О Г И К А О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Й
Ш К О Л Ы
Достарыңызбен бөлісу: