Г. Д. Ахметова Редакционная коллегия сборника


Каверина Е. М., Неверова М. В



Pdf көрінісі
бет7/133
Дата02.12.2023
өлшемі3.86 Mb.
#485179
түріСборник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   133
ped 149 ch2

Каверина Е. М., Неверова М. В.
Тернистый или легкий путь преодоления кризисов детей? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
1 2 . Т Е Х Н И Ч Е С К И Е С Р Е Д С Т В А О Б У Ч Е Н И Я
Агазаде Ш. М.
Технология и геометрическое построение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .282
Васляева М. Ю., Алшинбеков А. Е.
Advantages of mobile devices application in learning environment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .285


vi
Проблемы и перспективы развития образования
Дубаков А. В.
Персональный сайт учителя иностранного языка: содержательные характеристики и особенности 
создания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Мироненко О. В.
Использование мультимедийной презентации как средства повышения мотивации школьников 
к изучению английского языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .291
Сапрыкина А. О.
Возможности использования электронного портфолио как средства обучения и оценивания в сочетании 
с традиционным подходом к процессу обучения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293
Устинова Л. В., Адекенова А. Н., Нургалиева С. А.
Разработка клиент серверного приложения “TEST-DRIVE” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .296
Фролова М. А.
Новые возможности инфографики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
1 4 . С О Ц И А Л Ь Н А Я Р А Б О Т А
Евсюткина П. А.
Методическая разработка профилактики и коррекции детей с девиантным поведением во внеурочной 
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .303
Паршутина С. В.
Обновление ресурсов дополнительного образования для успешной социализации детей 
с ограниченными возможностями здоровья. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .305


145
5. Педагогика общеобразовательной школы
5 . П Е Д А Г О Г И К А О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Й 
Ш К О Л Ы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   133




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет