Развитие эффективной командной работы советов

183
Корпоративное управление: вузы Казахстана
ступают не потому, что попечители думают независимо, что явля-
ется отличительной особенностью эффективных органов управле-
ния, а потому, что они развиваются самостоятельно, основываясь 
на самопровозглашенной роли и на том объеме полномочий, ко-
торый они определяют для себя сами». [73, с. 2]. Как упоминалось 
выше, советам нужны лица, мыслящие независимо и критически. 
Дебаты и разногласия являются существенными для легитимного 
управления. Члены совета должны изучать и обсуждать важные 
вопросы. Тем не менее, члены совета, которые выносят эти раз-
ногласия за пределы собраний совета, срывают порядок работы 
университета, совета и президента.
В исследовании, проведённом среди президентов универ-
ситетов США, работающих с управляющими советами, 41% ре-
спондентов отметили, что, работая в качестве новых президен-
тов, они были менее подготовлены для работы с независимыми 
попечителями, вышедшими из подчинения и работающими «по 
своей программе» [75]. Президенты понимают, как сильно один 
член совета, который отклоняется от норм совета, может навре-
дить работе вуза.
Компоненты, позволяющие советам функционировать пра-
вильно, включают в себя стимуляцию и структуризацию дискус-
сий и обсуждений во время заседаний совета; уверенность в том, 
что разногласия обсуждаются только на собраниях и не выстав-
ляются напоказ; уверенность в том, что председатель совета или, 
возможно, президент являются представителями совета и вы-
ступают от его имени. К. Троуэр делает вывод о том, что советы 
должны вступать как в дискуссии, так и в диалог, которые, соглас-
но автору, являются двумя разными процессами [65, с. 79].
Согласно К. Троуэр диалог не способствует принятию реше-
ния (результату дискуссии), а помогает понять проблему. Диало-
ги представляют собой различные точки зрения в исследовани-
ях и позволяют изучать сложные вопросы. Результатом диалога 
является не действие, а ясность. С другой стороны, дискуссии 
представляют собой точки зрения, которые отстаиваются или 
продвигаются с целью найти решение. Как утверждает автор, в 
дискуссии советы должны искать консенсус, в котором излагается 
курс действий.
В работе на тему о культуре поведения на совете, над ко-
торой работают исследователи П. Экель, К. Троуэр и М. Хартли, 
обсуждается важность культуры поведения. Во-первых, культура 
поведения в совете охватывает такие факторы, как распределе-
ние влияния в руках нескольких членов совета или всей группы. 

184
Nazarbayev University Graduate School of Education
Кто выступает, сколько времени, и каким объемом полномочий 
обладает – эти моменты могут рассматриваться как культурный 
артефакт. Во-вторых, культура также имеет значение, если сове-
ты директоров пытаются максимизировать значимость или уве-
личить число дискуссий. Какие задачи ставит совет на повестку 
дня? Склоняются ли члены совета к тому, чтобы можно было бы-
стрее поставить точку в дискуссии или желают продолжить об-
суждение?
В-третьих, сходятся ли члены совета во мнениях или больше 
расходятся? Является ли совет единством многих людей, которые 
делятся общими точками зрения и перспективами или расходят-
ся во мнениях? Состав управляющего совета, к примеру, может 
влиять на этот фактор. Относятся ли они к одной профессии (на-
пример, инженеры или юристы) или это люди из разных сфер де-
ятельности?
В-четвертых, обладают ли члены совета научным или корпо-
ративным складом ума? В какой степени они понимают и видят 
работу через призму университета как организации? Кроме того, 
как совет воспринимает свою работу? Считают ли члены совета 
себя отдельной инстанцией, которая контролирует отчетность 
университета или партнерами и продолжением университета? И, 
наконец, в какой степени члены управляющего совета уважают 
друг друга и доверяют друг другу?
4.2.4. Обеспечение эффективности управляющих советов
Управляющие советы – это ключевой институт, обеспечива-
ющий устойчивость высших учебных заведений. Однако корпо-
ративное управление – это сложная структура со своими пробле-
мами и нюансами. К сожалению, многие управляющие советы в 
полной мере не осознают, для чего они существуют и какой зна-
чимостью обладают.
В этой связи существует ряд решений для повышения эф-
фективности и функциональности работы советов. Ниже приво-
дятся пять элементов, которые способствуют «весомому участию» 
членов совета и «целенаправленным обсуждениям» на заседаниях 
согласно Р. Чайту, который определил, что «эффективное управле-
ние подразумевает весомое участие в целенаправленных обсужде-
ниях по возникающим вопросам, которые приводят к значимым 
результатам» [76; 77].

185
Корпоративное управление: вузы Казахстана
Советы, работающие эффективно, принимают в состав лю-
дей, которые хорошо информированы и готовы потратить необ-
ходимое время для обеспечения эффективного управления вузом. 
Они работают по системе, которая облегчает конструктивное вза-
имодействие; придают значение культуре поведения; и готовы 
постоянно оценивать и ценить свою работу.

жүктеу/скачать 6.36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: