Педагогика высшей школы
Вопросы для самоконтроля студентов
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 16. Педагогические технологии
| Вопросы для самоконтроля студентов
1. Расскажите, как развивалась наука в университетах. 2. Приведите примеры исследовательских университетов в мире и Казахстане. 3. Охарактеризуйте компоненты научной деятельности высшей школы. 4. Какие форму организации науки представлены в современных университетах. 5. В чем заключается феномен научных школ? 6. Расскажите о своей научно-исследовательской работе. Можете ли Вы причислить себя к определенной научной школе? 16. Педагогические технологии Подходы к определению понятия педагогические технологии. Свойства педагогических технологий. 1. Подходы к определению понятия педагогические технологии. В педагогической науке нет единого определения понятия «педагогическая технология», можно насчитать свыше 300 дефиниций этого понятия. В 70-х годах технология обучения понималась как использование техники в процессе обучения. В современном понимании произошла трансформация в трактовке как человеческой технологии, социальной технологии. Различные подходы представлены наглядно на рис. 32. Педагогическая технология – это последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач, иными словами, планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса. Педтехнология – строго научное проектирование и воспроизведение, гарантирующих продуктивность педагогических действий. ? Основы педагогики ВШ 128 Педагогическая технология по Г.К. Селевко функционирует и как наука, исследующая наиболее рациональные пути обучения и воспитания; как система способов, принципов, регулятивов, применяемых в обучении; и как реальный процесс обучения (Анисимов В.В. и др., 2006). Анисимов В.В. соотносит понятие «педтехнологии» и методики по формуле: педтехнология = методике +личность педагога. жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|