19
2.
Конструктивные. Предлагаются оформленные детали, из которых нужно
создать осмысленное целое и объяснить его (тест Мира, Сценотест).
3.
Интерпретативные.
Необходимо истолковать, интерпретировать какое-
либо событие, ситуацию (ТАТ).
4.
Катартические. Предлагается осуществление игровой деятельности в осо-
бо организованных условиях (Психодрама).
5.
Рефрактивные. Личностные особенности, скрытые мотивы исследователь
стремится диагностировать по
тем непроизвольным изменениям, которые вно-
сятся в общепринятые
средства коммуникации, например, речь, почерк.
6.
Экспрессивные. Осуществление испытуемым изобразительной деятель-
ности, рисунок на свободную или заданную тему (тест «Дом – Дерево – Чело-
век», тест «Рисунок несуществующего животного» и др.).
7.
Импрессивные. Эти методики основываются на изучении результатов вы-
бора стимула из ряда предложенных. Испытуемый выбирает наиболее предпочи-
таемые им стимулы (тест Люшера).
8.
Аддитивные. В этих методиках требуется
завершение имеющего начало
предложения, рассказа или истории (Незаконченные предложения) [8].
Достарыңызбен бөлісу: 
