С. Симбаева белсенді оқу мен оқытуда қолданылатын әдістер әдістемелік қҰрал
жүктеу/скачать 6.43 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ассоdоs)циация
| Кең ауқымды дәріс
«Дәріс» сөзі латын тілінен аударғанда «оқу» («чтение») дегенді білдіреді. Дәріс оқу өз бастауын ортағасырлық университеттерден алады. Бүгінде дәрістің түрлері көп. Олар: кіріспе дәріс, ақпараттық дәріс, шолу дәрісі, проблемалық дәріс, дәріс-конференция, т.б. Енді сол дәстүрлі дәрістерді білім алушылардың танымдық қабілетін белсенді жұмысқа жұмылдыру мақсатында пайдаланып, интербелсенді әдістің түріне айналдыруға да болады. Дәрісті 6-15 минуттік бірнеше бөлімге бөліп, олардың арасындағы үзілістерді (2-5 минут) студенттердің жаңа ақпарат жайлы ойлану, пікірлесу, талқылау сияқты белсенді әрекеттерімен толықтыратын дәріс оқу тәсілі. Бұл да - тақырыпты өз беттерімен меңгеруге, ол бойынша болжам жасауға, не туралы ақпарат алатындарын негіздеуге бағытталған әдіс. Қара жәшік «Қара жәшік» - ұшақ немесе тікұшақ бортында орналасқан, пилоттардың әңгімелерін бастан-аяқ өздігінен жазатын аспап, сенімді қорғалған жинақтаушы құрал. «Қара жәшіктің» түсі қара емес, оны апат орын алған жерден тезірек табу үшін көбінесе қызғылт сары түске бояйды. Сондай- ақ, «қара жәшік» пішіні жағынан жәшікке мүлде келмейді. Көбінесе оны шар түрінде жасайды. Оған себеп дәл осындай пішіндегі дене максималды қысым мен салмаққа төтеп бере алады. Оны жасап шығаруды 1953 жылы аустралиялық Дэвид Уоррен Ұлыбританияда алғаш ұсынған. Ұсынылып отырған әдіс те осы «қара жәшік» қағидасына негізделген. Жасырынған сұрақ, талданатын мәселе де алғашында жасырын болады. 16 Орындалуы: 1-қадам. Қара жәшік дайындалады. 2-қадам. Қара жәшікке тақырыпқа қатысты сөз немесе сурет жасырынады. 3-қадам. Қара жәшіктегі заттың түрлі белгілері біртіндеп оқылады. 4-қадам. Тақырып анықталады. Ассоdоs)циация Ассоциация латынның «біріктіру» деген сөзін білдіреді. Ол сезіну, түсіну, ойлау және елестету қабілеттері арқылы екі түрлі танымның өзара байланысы болып табылады. Ассоциация әдісі сөйлеуге үйретеді, тілдік әрекетін белсенді етуде көркем әдебиетте қолданылады. Осы арқылы білім алушылардың ойлау, сезіну, түсіну, дұрыс сөйлеу қабілеттері дамиды. Сонымен, ассоциация әдісі – зат немесе кейіпкер жайлы жалпы мәлімет жинау. Бұл әдіс берілген мәселе бойынша ой қорытып, тұжырымдап, оны көрініс түрінде көрсетуге мүмкіндік береді. Ассоциация – жалпы мағынасында айнала қоршаған дүниенің үздігін таныту үшін қолданылатын білім алудың көзі. Мысалы: күз мезгілін таныту үшін логикалық танымда ең алдымен санаға келетін түсініктер: салқын, жаңбыр, қурайды, сарғаяды, сары жапырақтар, сыртқы жылы киімдер, бұлтты күн, қырман, т.б. Бұлардың барлығы - адамның бас сезім мүшелері арқылы, яғни сенсорлы перспективті қабылдап тануы негізінде санада жинақталған білім көздері, яғни күз мезгіліне берілген ассоциациялар. Орындалуы: 1- қадам. Шеңбер сызып ортасына тақырыптың атын жазу 2- қадам.Дәптерлеріне сол тақырыпта өздері білетін ақпаратты жаздыру 3- қадам.Сол тақырып бойынша жазғандарын талқылау немесе таныстырылым жасау 4- қадам.Тақырып бойынша алынған бүкіл ақпараттың тізімін жасау 5- қадам. Тақырып түсіндірілгенен соң алдыңғы студенттер берген ақпаратпен салыстыру. Бұл әдіс пікірід ашық, еркін жеткізуге мүмкіндік туғызады. жүктеу/скачать 6.43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|